PERAN KEPALA SEKOLAH SEBAGAI PENDIDIK DALAM MENINGKATKAN KOMPETENSI PEDAGOGIK GURU

Abstract

Abstract: This study aimed to describe the role of the principal as an educator in improving teachers' pedagogical competence of SD Negeri 07 Delta Pawan Sub District Ketapang Regency. This study focused on the role of the principal as an educator in improving teachers' pedagogical competence by examining aspects of the principal's role as an educator is to guide teachers in terms of: control of the characteristics of learners, mastering learning and principal theories, develop curriculum, implementation learning to educate, develop the potential of learners, communicating with students, as well as carry out the evaluation of learning. To uncover the problems that were examined, this research use the approach qualitative by case study design. Research location is SDN 07 Delta Pawan Regency which is located in Ade Irma Suryani street number 7 in Delta Pawan Sub District, Ketapang Regency, West Borneo. Data Source is a principal and 10 teachers of SD Negeri 07 Delta Pawan Sub District. Results of data analysis indicate that the principal's role as an educator in improving teachers' pedagogical competence of SD Negeri 07 Delta Pawan Sub District Ketapang Regency includes guidance on the characteristics of student mastery, mastery of the theory and principles of learning, curriculum development, educational learning, developing the potential of students, communication effectively with students, as well as the evaluation of learning.

Keywords: Educator, Competence, Pedagogical

Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan peran kepala sekolah sebagai pendidik dalam meningkatkan kompetensi pedagogik guru SD Negeri 07 Kecamatan Delta Pawan Kabupaten Ketapang. Penelitian ini difokuskan pada peran kepala sekolah sebagai pendidik dalam meningkatkan kompetensi pedagogik guru dengan mengkaji aspek-aspek peran kepala sekolah sebagai pendidik yang membimbing guru dalam hal:  menguasai karakteristik peserta didik, menguasai teori belajar dan prinsip-prinsip pembelajaran, mengembangkan kurikulum, melaksanakan pembelajaran yang mendidik, mengembangkan potensi peserta didik, melakukan komunikasi dengan peserta didik, serta melaksanakan evaluasi pembelajaran. Untuk mengungkap permasalahan yang dikaji, penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan desain studi kasus. Lokasi penelitian adalah SD Negeri 07 Kecamatan Delta Pawan Kabupaten Ketapang yang terletak di jalan Ade Irma Suryani nomor 7 Kecamatan Delta Pawan Kabupaten Ketapang Provinsi Kalimantan Barat. Sumber data dalam penelitian ini adalah 1 orang kepala sekolah dan 10 orang guru SD Negeri 07 Kecamatan Delta Pawan Kabupaten Ketapang. Hasil analisis data menunjukkan bahwa peran kepala sekolah sebagai pendidik dalam meningkatkan kompetensi pedagogik guru SD Negeri 07 Kecamatan Delta Pawan Kabupaten Ketapang yaitu kegiatan bimbingan dalam penguasaan karakteristik siswa, penguasaan teori dan prinsip pembelajaran, pengembangan kurikulum, pembelajaran yang mendidik, pengembangan potensi siswa, komunikasi efektif dengan siswa, serta pelaksanaan evaluasi pembelajaran.

Kata Kunci: Pendidik, Kompetensi, Pedagogik