ANALISIS PELAKSANAAN PENGELOLAAN PERPUSTAKAAN SEKOLAH DASAR NEGERI DI KECAMATAN PONTIANAK SELATAN

Abstract

Abstrak:Tujuan penelitian ini adalahuntuk mendeskripsikan pelaksanaan pengelolaan perpustakaan sekolah dasar negeri di Kecamatan Pontianak Selatan.Metode penelitian yang digunakan adalah  metode deskriptif dengan pendekatan kualitatif.Tempat penelitian di sekolah dasar negeri di Kecamatan Pontianak Selatan.Subjek dalam penelitian ini adalah petugas perpustakaan, kepala sekolah, guru, dan peserta didik. Teknik pengumpul data yaitu teknik komunikasi langsung dan komunikasi tidak langsung. Alat pengumpul data yaitu wawancara, angket, dan catatan lapangan.Hasil analisis data bahwa dari15 sekolah hanya 4 sekolah memiliki pelaksanaan  pengelolaan perpustakaan sudah berjalan dengan baik sedangkan 11 lainnya masih dalam proses perbaikan. Hal ini menunjukkan pelaksanaan pengelolaan perpustakaan sekolah dasar negeri Pontianak Selatan masih belum berjalan secara optimal.

Kata Kunci:Pengelolaan, Perpustakaan Sekolah

Abstract: The purpose of this research to describe the implementation of library management for elementary school in South Pontianak subdistrict. The research method used was descriptive qualitative method. This research place was taken in elementary schools are involved a librarian, headmaster, teachers, and students. Technique of collecting data are direct and indirect communication technique. Data collecting tool are interview, questionnaire, and field notes. Result analysis data stated that from 15 schools, only 4 schools had good implementation of library management, and other 11 school in upgrading process. This case show that the implementation of library management for elementary school in South Pontianak is un optimal yet.

Keywords: Management, School Library