TEACHING VOICE TRANSFORMATION BY USING FLASH CARDS

Abstract

Abstrak: Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menyelidiki seberapa efektif kegunaan kartu kilat dalam mangajar grammar terutama dalam transformasi kalimat aktif terhadap siswa-siswa kelas VIII MTs Darul Hidayah Rasau Jaya tahun ajaran 2012/2013. Penelitian ini adalah penelitian pre-eksperimental dengan rancangan penelitian satu grup pre-test dan post-test. Sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII yang terdiri dari 23 siswa. Data penelitian dikumpulkan dengan memberikan pre-test sebelum perlakuan dan post-test setelah perlakuan dalam bentuk soal pilihan ganda. Soal tersebut terdiri dari  20 soal mengenai transformasi kalimat aktif. Soal pre-test dan post-test adalah sama tetapi dengan urutan yang berbeda. Data kemudian di analisis dengan menggunakan rumus tingkat efektifitas. Hasil dari penelitian menunjukan bahwa tingkat efektifitas dari mengajar transformasi kalimat aktif menggunakan kartu kilat adalah 2,41  ( ES> 0,80) dan dikategorikan tinggi.

Kata Kunci: Transformasi Kalimat Aktif, Kartu Kilat

Abstract: The aim of this research was to investigate the effective size of using flash cards in teaching grammar especially voice transformation to Year-8 Students of MTs Darul Hidayah Rasau Jaya in Academic Year 2012/2013. It was a pre-experimental study with a single group pre-test post-test design. The sample was Year-8 students that consisted of 22 students. The data were collected by giving pre-test before the treatment and post-test after the treatment in form of multiple choice test. The test consisted of 20 items about voice transformation. Pre-test and post-test were the same test with different order. The data were analyzed by Effect Size (ES) formula. The finding showed that the effect size of teaching voice transformation by using flash cards was 2.41 ( ES > 0.80) and categorized high.

Key Words: Voice Transformation, Flash Cards