PEMANFAATAN PERPUSTAKAAN SEKOLAH SEBAGAI SUMBER BELAJAR PESERTA DIDIK DAN GURU SDN KECAMATAN TEBAS

Abstract

Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pemanfaatan perpustakaan sekolah sebagai sumber belajar peserta didik dan guru kelas VI Sekolah Dasar Negeri di Kecamatan Tebas. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif dan jenis penelitian ini adalah survei. Berdasarkan hasil analisis data, dari penyebaran angket yang ditujukan kepada peserta didik kelas VI bahwa pemanfaatan perpustakaan sekolah sebagai sumber belajar peserta didik kelas VI diperoleh hasil 90,62% yang termasuk dalam kategori “baik” dan hasil wawancara yang dilakukan kepada guru kelas VI bahwa pemanfaatan perpustakaan sekolah sebagai sumber belajar guru kelas VI diperoleh hasil 76,89% termasuk dalam kategori “baik”.

Kata Kunci: Perpustakaan sekolah, sumber belajar, peserta didik, guru

Abstract: This research aimed to describe the use of the school library as a learning resource learners and teachers of sixth grade elementary school in the District of Tebas. The method used in this research is descriptive method and type of the study was a survey. Based on the analysis of data, from distributing questionnaires addressed to students grade VI that the utilization of the school library as a learning resource students sixth grade 90.62% obtained results are included in the category of "good" and the results of interviews conducted the classroom teacher VI that the utilization of the school library as a learning resource sixth grade teacher 76.89% obtained results are included in the category of "good".

Keywords: School library, learning resources, students, teachers