PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA DENGAN MENGGUNAKAN METODE DISKUSI PADA PEMBELAJARAN PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN KELAS VI

Abstract

Abstrak: Peningkatan Aktivitas dan Hasil Belajar Siswa dengan  Metode Diskusi Pda Pembelajaran Pkn di Kleas VI.. Penelitian ini dilakukan dengan 2 siklus dengan hasil yang diperoleh dimana aktivitas siswa pada saat mengikuti pembelajaran mengalami peningkatan yang segnifikan yaitu aktivitas fisik yang terdiri dari tiga indikatot pada siklus I rata-rata 77,8 % meningkat menjadi 93,3 % kenaikan sebesar 15,5 %, aktivitas mental yang terdiri dari tiga indikator sebanyak 66,7 % pada siklus I menjadi 82,2 % pada siklus II kenaikan sebesar 15,5 %, dan aktivitas emosional yang terdiri dari tiga indikator sebesar  68,9 % pada siklus I,  naik menjadi 86,7 pada siklus II kenaikan sebesar 17,8 %. Sedangkan rata-rata siklus I sebesar 71,1 % meningkat menjadi 87,4 % pada siklus II. Dari data yang diperoleh dapat disimpulkan bahwa terjadi peningkatan aktivitas belajar siswa  dari siklus I sampai siklus II. Hasil dari penelitian ini dapat disimpulkan bahwa dengan menggunakan metode diskusi pada pembelajaran PKn di kelas VI SDN 04 Sungai Melayu Rayak Kabupaten Sanggau dapat meningkatkan aktivitas belajar siswa, baik aktivitas fisik, aktivitas mental, dan aktivitas emosional.

Kunci Kata: Belajar, metode Diskusi, Kewarganegaraan.

Abstract : Improved Activity and Student Results Discussion Pda Learning Method PKN in Kleas VI .. This research was conducted with 2 cycles with the results obtained in which the activity of the students at the time of follow segnifikan learning is increased physical activity consisting of three indikatot in the first cycle an average of 77.8 % increased to 93.3 % an increase of 15.5 % , the mental activity that consists of three indicators as much as 66.7 % in the first cycle to 82.2 % in the second cycle increased by 15.5 % , and emotional activity which consists of three indicators was 68.9 % in the first cycle , ride to 86.7 in the second cycle increased by 17.8 % . While the average first cycle of 71.1 % increased to 87.4 % in the second cycle . From the data obtained it can be concluded that an increase in the activity of student learning from cycle I to cycle II . The results of this study it can be concluded that by using the method of discussion on learning in sixth grade Civics SDN 04 Malay River Rayak Sanggau can improve student learning activities , both physical activity , mental activity , and emotional activity .

Key Words : Learning , discussion method , Citizenship .