PENINGKATAN KEMAMPUAN BERBICARA PESERTA DIDIK DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA DONGENG DALAM PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA KELAS V

Abstract

Abstrak: Permasalahan dalam penelitian ini adalah “Bagaimanakah peningkatan kemampuan berbicara peserta didik dengan menggunakan media dongeng dalam pembelajaran Bahasa Indonesia kelas V Sekolah Dasar Negeri 01 Nanga Tebidah, Sintang?”. Tujuan penelitian ini adalah “Untuk mendeskripsikan peningkatan kemampuan berbicara peserta didik dengan menggunakan media dongeng”. Metode penelitian ini menggunakan metode penelitian deskriptif. Rata-rata kemampuan berbicara peserta didik sebelum diterapkannya media dongeng adalah 27,2%. Hasil penelitian hingga siklus 2 rata-rata kemampuan berbicara peserta didik meningkat mencapai 80,3%. Maka dapat disimpulkan terjadi peningkatan kemampuan berbicara peserta didik dalam pembelajaran Bahasa Indonesia dengan Menggunakan media dongeng kelas V Sekolah Dasar Negeri 1 Nanga Tebidah Sintang.

Kata Kunci: Kemampuan berbicara, media dongeng, Bahasa                                            Indonesia

Abstract: The problem in this study is "How does an increase in the ability of speaking learners using instructional media in the fabled Indonesian Elementary School fifth grade 01 Nanga Tebidah, Sintang?". The purpose of this study is "to describe the increase in the ability to speak the learners by using media fairy tale". Methods This study uses descriptive. Average ability to speak of students before implementation model is 27.2% media story. 2 cycles of research results to the average ability to speak of students increased to 80.3%. So we can conclude an Learning by Using the media story Class V 01 Nanga Elementary School Tebidah Sintang.

Keywords:Ability to speak, media stories, Indonesian.