PENERAPAN KETERAMPILAN DASAR MENGAJAR GURU DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPS TERPADU MADRASAH TSANAWIYAH PONTIANAK

Abstract

Abstrak : penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana penerapan keterampilan dasar mengajar guru dalam meningkatkan hasil belajar IPS Terpadu pada siswa kelas VIII Madrasah Tsanawiyah Swasta Se-Kota Pontianak. Pendekatan yang di gunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif, metode deskriptif dengan bentuk survey. Keterampilan dasar mengajar guru pada madrasah tsanawiyah swasta se-kota pontianak sebagian besar sudah terpenuhi, hal ini dapat di buktikan dengan hasil supervisi yang telah di lakukan oleh pengawas. Akan tetapi terkait dengan hasil belajar, masih terdapat beberapa sekolah yang belum mencapai standar ketuntasan minimal yang telah di tetapkan. Sedangkan dalam penerapan keterampilan dasar mengajar guru itu sendiri di sesuaikan dengan kondisi siswa, dan di harapkan lebih mengembangkan keterampilan yang tidak monoton untuk peserta didik.

Kata Kunci : Keterampilan Dasar Mengajar, Hasil Belajar

Abstract : This study aims to determine how the application of basic teaching skills of teachers in improving learning outcomes Integrated Social Science at the eighth grade students of junior secondary school Pontianak Private derby. The approach used in this study is qualitative, descriptive method with survey forms. Teaching basic skills teacher at a madrassa private tsanawiyah Pontianak city largely been fulfilled, it can be proved by the results of supervision that has been done by the supervisor. However, associated with learning outcomes, there are some schools that have not reached the minimum standard of completeness has been set. While the application of the basic skills taught in the teacher's own students adjust to the conditions, and expected to further develop the skills that are not monotonous for students.

Keywords : Basic Skills Teaching, Learning Outcomes