PENINGKATAN KETERAMPILAN BERBICARA MELALUI KARTU GAMBAR BERSERI DALAM PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA PADA MURID KELAS IV

Abstract

Fokus penelitian ini, bagaimanakah peningkatan keterampilan berbicara melalui kartu gambar berseri dalam pembelajaran bahasa Indonesia pada murid kelas IV Sekolah Dasar Negeri 02 Sebente Bengkayang?. Tujuan penelitian ini yaitu untuk dapat memaparkan yang berhubungan dengan Peningkatan keterampilan berbicara melalui kartu gambar berseri dalam pembelajaran bahasa Indonesia pada murid kelas IV Sekolah Dasar Negeri 02 Sebente Bengkayang. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif. Bentuk penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas. Penelitian dilakukan sebanyak dua siklus. Hasil penelitian menunjukan dengan kartu gambar berseri dapat meningkatkan keterampilan berbicara murid kelas IV pembelajaran bahasa Indonesia dengan uraian yaitu 1) kemampuan guru dalam melaksanakan pembelajaran bahasa Indonesia siklus I sebesar 3,61, siklus II sebesar 3,94, meningkat 0,32. 2) menggunakan kartu gambar berseri dapat meningkatkan keterampilan berbicara murid yaitu base line sebesar 38,83%, siklus I sebesar 60,55%, siklus II 92,21%, meningkat 53,38%.

Kata Kunci: Keterampilan Berbicara, Kartu Gambar Berseri

Abstract: The focus of this research, how does the increased speaking skills through a series of picture cards in Indonesia language learning in class IV Elementary School Student 02 Sebente Bengkayang? The purpose of this research is to be able to expose that is associated with increased speaking skills through a series of picture cards in Indonesia language learning in class IV Elementary School Student Affairs 02 Sebente Bengkayang. The methods used in this research is descriptive. Form of research used in this research is the Research Action class. The research was conducted by two cycles. Research results showed the picture card series can improve your speaking skills students of class IV Indonesia language learning with a blurb that is 1) ability of teachers in implementing the language learning Indonesia amounted to 3,61 I cycle, cycle II of 3,94, increased 0.32. 2) using the card picture series can improve speaking skills of pupils that base line of 38,83%, cycle I 60,55%, cycle II 92,21%, an increase of 53,38%.

Keywords: Speaking Skills, Picture Card Series