PENINGKATAN AKTIVITAS BELAJAR SISWA MENGGUNAKAN MEDIA AUDIO VISUAL DALAM PEMBELAJARAN IPA

Abstract

Abstrak: Permasalahan yang terdapat pada penelitian ini adalah “Bagaimana peningkatan aktivitas pembelajaran menggunakan media audio visual dalam pembelajaran IPA kelas V Sekolah Dasar Negeri 22 Matan Hilir Selatan ?”. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan peningkatan aktivitas pembelajaran menggunakan menggunakan media audio visual dalam pembelajaran IPA kelas V SDN 22 Matan Hilir Selatan Ketapang. Metode yang digunakan adalah metode deskriptif dalam bentuk penelitian pendidikan kelas. Subyek penelitian siswa SDN 22 Matan Hilir Selatan Ketapang . Aktivitas pembelajaran pada pembelajaran ipa mengenai materi peredaran darah pada manusia menggunakan media audio visual berdasarkan lembar observasi,  maka didapatkan hasil sebagai berikut : Pada pembelajaran awal (Base Line) siswa yang aktivitas fisik siswa yaitu 50%, aktivitas mental siswa yaitu 15% dan dan aktivitas emosional siswa yaitu 20%. Pada siklus I, aktivitas fisik siswa yaitu 75%, aktivitas mental siswa yaitu 60% dan aktivitas emosional siswa yaitu 55%. Pada siklus II, aktivitas fisik siswa yaitu 75%, aktivitas mental siswa yaitu 65% dan aktivitas emosional siswa yaitu 60%. Pada siklus III, aktivitas fisik siswa yaitu 95%, aktivitas mental siswa yaitu 65% dan aktivitas emosional siswa yaitu 70%.

Kata Kunci : Aktivitas Belajar Siswa (Mengamati, menganalisis, dan

menyimpulkan) dan Media Audio Visual.

Abstract: The problems in the research is “ How to increase learning activities to use media audio visual in this research purpose to describe learning activities increase to use media audio visual in learning sains grade V SDN 22 Matan Hilir Selatan Ketapang. The Methode is use is describe method in classroom action research. The subjek research is student elementary school Ketapang. The learning activities in learning sains about human blood siclus using media audio visual from observation sheet, so the result are from base line student physical activities is 50%, Student mental activities is 15%, and student emotional activities is 20%. In the siclus I, student physical activities is 75%, Student mental activities is 60%, and student emotional activities is 55%. In the siclus II, student physical activities is 75%, Student mental activities is 65%, and student emotional activities is 60%. In the siclus III, student physical activities is 95%, Student mental activities is 65%, and student emotional activities is 70%.

Key word : learning activities, Media Audio Visual and Learning Sains.