PENINGKATAN AKTIVITAS PEMBELAJARAN IPA DENGAN MENGGUNAKAN METODE INQUIRY KELAS IV SDN 10 POOL

Abstract

Abstrak: Peningkatan Aktivitas Pembelajaran pada Ilmu  Pengetahuan Alam dengan Menggunakan Metode Inkuiri bagi Peserta didik Kelas IV Sekolah Dasar Negeri No 10 Pool Entikong, Sanggau. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan peningkatan aktivitas pembelajaran pada Ilmu Pengetahuan Alam dengan menggunakan metode Inkuiri bagi peserta didik kelas IV SDN 10 Pool Entikong Sanggau. Metode penelitian yang digunakan adalah metode deskriptif. Berdasarkan analisis data maka diperoleh hasil penelitian yang meliputi aktivitas fisik, mental dan emosional melalui dua siklus sebagai berikut: aktivitas fisik siklus I diperoleh rata-rata sebesar 42,5%, aktivitas mental 26,95% dan aktivitas emosional 34,65%. Dan pada siklus II aktivitas fisik meningkat menjadi 84,05%. Peningkatan dari siklus I ke siklus II sebesar 41,55% dalam kriteria cukup baik. Aktivitas mental pada siklus II meningkat menjadi 89,41%, peningkatan dari siklus I ke siklus II sebesar 62,46% dalam kriteria baik. Sedangkan Aktivitas emosional pada siklus II meningkat menjadi 88,75%, peningkatan dari siklus I ke siklus II sebesar 53,05% dalam kriteria baik.

Kata Kunci: Aktivitas, Metode Inquiry, Pembelajara IPA.

Abstract: Increasing on Activity Learning on Natural Science with Using Inquiry Method for Student Class IV Elementary Schools Country No. 10 Pool Entikong Sanggau.This Research were purpose describe increasing activity learning on Natural Science with using inquiry mothod for student class IV Elementary Schools Country No 10 Pool Entikong Sanggau. Research  method that were use are descriptive method. Based on data analisys there for produse research that cover physical, mental and emotional activity as follow: physical activity at cycle one produce average 42,5%, mental activity 26,95%, and emotional activity average 34,65%, and than at cycle two physical activity increased to 84,05%. Increase from cycle one to cycle two as big as 41,55% in quite well criteria. Mental activity at cycle two increased to 89,41%. Increase from cycle one to cycle two as big as 62,46% in good criteria. While emotional activity at cycle two increases produce average 88,75%. Increases from cycle one to cycle II reaches 53,05% on good criteria.

Keyword: Activity, Inquiry Method, Learning Science.