PENINGKATAN PERHATIAN BELAJAR MELALUI MEDIA AUDIO VISUAL PADA ANAK TK

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan perhatian belajar anak TK     dengan menggunakan alat peraga dalam bentuk media audio visual. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif. Sampel penelitian ini adalah 20 anak. Hasil penelitian menunjukkan bahwa perencanaan pembelajaran yang tertuang dalam RKH dengan menggunakan media audio visual untuk peningkatan perhatian belajar anak TK seperti dalam IPKG 1 Siklus 1 diperoleh 2,87 dan IPKG 2 Siklus 2 diperoleh 3,1. Hal ini menunjukkan bahwa guru dapat merancang perbaikan perencanaan pembelajaran, dan melakukan proses pembelajaran dengan baik sehingga perbaikan pada siklus kedua dapat terlaksana dengan baik sehingga menjadi 10%. Sedangkan dalam tahap langkah-langkah pembelajaran siklus 1 diperoleh 64,5% dan siklus 2 diperoleh 74,5% sama dengan hasil pada peningkatan IPKG namun peningkatan semakin tinggi menjadi 10%.

Kata kunci: Perhatian Belajar, MediaAudioVisual

Abstract: This research study aims to improve the care of children TK. Slash using props in the form of audio visual media. The method used in this research is descriptive method. The sample was 20 children. The results showed that the lesson plans contained in RKH using audio-visual media attention for improvement of  Slash TK  district as obtained IPKG 1 Cycle 12,87 and IPKG 2 Cycle 2 was obtained3,1 .This suggests that teachers ameliorationcan designing lesson plans, and make the learning process so well that improvement in the second cycle can be done well so that it becomes 10% . While in the stage of learning steps acquired 64,5% of cycle 1 and cycle 2 was obtained 74,5 % , corresponding to the increase in excelsiorIPKG but an increase to 10%.

Keywords : Attention Learning , Media Audio Visual