PENINGKATAN KEMAMPUAN BERBICARA MENGGUNAKAN METODE BERMAIN PERAN PADA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA KELAS V SD

Abstract

Abstrak: Penelitian bertujuan untuk meningkatkan kemampuan berbicara siswa dengan menggunakan metode bermain peran di kelas V SDN 36 Pontianak Kota. Metode yang digunakan adalah metode deskriptif. Bentuk penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas. Penelitian ini dilakukan dalam 2 siklus dengan hasil pada observasi awal terdapat 19 orang ( 67, 86%) yang tidak tuntas, dan hanya 9 orang ( 32, 14%) yang tuntas dari 28 siswa. Pada pelaksanaan siklus I terjadi peningkatan terlihat dari jumlah siswa yang  tidak tuntas  11 orang (36, 67%) dan nilai yang tuntas sebanyak 19 orang (63, 33%) . Dan pada siklus II terjadi peningkatan lagi siswa yang memiliki nilai tidak tuntas 1 orang ( 3, 33%) dan nilai tuntas 29 orang ( 96, 67%) dari 30 siswa.

Maka dapat disimpulkan bahwa penggunaan metode bermain peran dapat meningkatkan kemampuan berbicara siswa di Kelas V SDN 36 Pontianak Kota.

Kata Kunci: Peningkatan, Kemampuan Berbicara, Metode Bermain Peran.

Abstract: The research aim to increase student speaking abillity with use character play method in V class, elementry school 36 Pontianak City. The method is used descriptive method. The research form is used class action research. This research is doing in 2 siclus with result on first observation it’s found 19 people (67,86%) is not clear, and just 9 people (32,14%) is clear form 28 students. On implementation siclus I it’s even increase seen from amount of student is not clear II people (36,67%) and the clear score is 19 people (63,33%). And on siclus II it’s even increase again student have a not clear score 1 people (3,33%) and clear score 29 people (96,67%) from 30 student.

So can be conclusion that used character play method can increase student speaking abillity in V class elementry school 36 Pontianak City.

Keywords: Increasing, Speaking Abillity, Character Play Method