IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN EKONOMI BERBASIS KARAKTER KEMANDIRIAN KELAS XI IPS DI SMA NEGERI

Abstract

Abstract:The purpose of this study is gives an overview of the implementation of the Independence of Character-Based Learning Economy Class XI IPS 2 in SMA N 2 Sungai Raya Kubu Raya District, with regard to the planning, implementation and evaluation of learning independence of character-based economy class XI IPS 2 in SMA N 2 Sungai Kubu Raya. The approach used in this study is a qualitative approach with descriptive methods. From the analysis of the data showed that in planning, implementation and evaluation of learning independence of character-based economy economics teacher has made learning strategies and methods that do not depend on other people, active in asking or filed in accordance with the opinion of the material being studied, act and behave on the initiative ranging from initial activities, core activities and end of learning activities and evaluate learning with cognitive assessment and appraisal process that emphasizes the affective assessment.

Keyword: Implementation of Learning Economy, Independence of Character Based.

Abstrak : Tujuan penelitian ini adalah mengkaji atau memberikan gambaran mengenai Implementasi Pembelajaran Ekonomi Berbasis Karakter Kemandirian Kelas XI IPS 2 di SMA N 2 Sungai Raya Kabupaten Kubu Raya, yang berkenaan dengan perencanaan, pelaksanaan dan evaluasi pembelajaran ekonomi berbasis karakter kemandirian kelas XI IPS 2 di SMA N 2 Sungai Raya Kabupaten Kubu Raya.   Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Dari analisis data menunjukkan bahwa dalam perencananaan, pelaksanaan dan evaluasi pembelajaran ekonomi berbasis karakter kemandirian guru ekonomi telah membuat strategi dan metode pembelajaran yang tidak tergantung kepada orang lain,aktif dalam bertanya atau mengajukan pendapat sesuai dengan materi yang dipelajari, bersikap dan berprilaku atas inisiatif   mulai dari kegiatan awal, kegiatan   inti dan kegiatan   akhir pembelajaran dan mengevaluasi pembelajaran dengan melakukan penilaian kognitif dan penilaian proses yang menekankan pada penilaian afektif.

Kata kunci : Implementasi Pembelajaran Ekonomi, Berbasis Karakter Kemandirian.