PENINGKATAN AKTIVITAS BELAJAR DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA KONKRIT PADA PEMBELAJARAN IPA DI SD

Abstract

Abstrak: Tujuan penelitian ini adalah memperoleh informasi dan mendeskripsikan peningkatan aktivitas belajar peserta didik dengan menggunakan media konkret pada pembelajaran IPA kelas IV Sekolah Dasar Negeri 6 Anjongan. Metode yang digunakan pada penelitian ini adalah metode deskriptif, jenis penelitiannya penelitian tindakan. Subjek dalam penelitian ini adalah peserta didik yang berjumlah 21 orang dan 1 orang guru. Penelitian ini dilaksanakan melalui II siklus. Prosedur penelitian menggunakan tahap perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi. Hasil penelitian yang diperoleh adalah pada siklus I perencanaan pembelajaran 3,35, pelaksanaan pembelajaran 2,94, aktivitas fisik 65,7%, mental 58,0%, emosional 60,9%, sedangkan siklus II perencanaan pembelajaran 3,82, perencanaan pembelajaran 3,74, aktivitas fisik 81,9%, mental 81,9%, emosional 79,0%.

Kata Kunci: peningkatan, aktivitas belajar, media konkret

Abstract: The purpose of this study is to obtain information and describe the improvement of learners' learning activities using concrete media on science teaching fourth grade 6 Elementary School Anjongan. The method used in this research is descriptive method, the type of action research studies. Subjects in this study were students who were 21 people and 1 teacher. This research was conducted through a second cycle. Research procedures using the planning, implementation, observation and reflection. The results obtained in the first cycle was 3,35 instructional planning, implementation 2,94 learning, physical activity 65,7%, 58,0% mental, emotional 60,9%, while the 3,82 second cycle lesson planning, lesson planning 3,74, physical activity 81,9%, 81,9% mental, emotional 79,0%.

Keywords: improvement, learning activities, media concrete, learning sains