PENINGKATAN MINAT BELAJAR PESERTA DIDIK MELALUI PERMAINAN TRADISIONAL DAKON PADA PEMBELAJARAN MATEMATIKA DI SD

Abstract

Abstrak: Tujuan dalam penelitian tindakan kelas ini adalah untuk memperoleh informasi yang akurat mengenai permainan tradisional dakon secara tepat sehingga mampu meningkatkan minat belajar matematika pada peserta didik kelas III SD Negeri 3 Anjongan. Metode yang digunakan pada penelitian ini adalah metode deskriptif, jenis penelitiannya penelitian tindakan. Subyek penelitian dalam penelitian ini adalah peserta didik yang berjumlah 32 orang dan satu orang guru. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah teknik observasi langsung. Penelitian ini dilaksanakan melalui II siklus. Prosedur penelitian menggunakan tahap perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi. Hasil penelitian yang diperoleh adalah pada siklus I perencanaan pembelajaran 3,53, pelaksanaan pembelajaran 2,43, perasaan senang belajar 60,4%, perhatian belajar 54,2%, dan ketertarikan belajar 58,9%, sedangkan siklus II perencanaan pembelajaran 3,82, perencanaan pembelajaran 3,57, perasaan senang belajar 84,4%, perhatian belajar 72,4%, dan ketertarikan belajar 74,0%.

Kata Kunci: peningkatan, minat belajar, permainan tradisional dakon.

Abstract: The purpose of this action research is to obtain accurate information about the traditional game dakon appropriately so as to increase interest in learning mathematics at third grade students of SD Negeri 3 Anjongan. The method used in this research is descriptive method, the type of action research studies. Research subjects in this study is that students are 32 men and one teacher. Data collection techniques used are direct observation techniques. This research was conducted through a second cycle. Research procedures using the planning, implementation, observation and reflection. The results obtained in the first cycle was 3,53 instructional planning, implementation 2,43 learning, a sense of excitement to learn 60,4%, 54,2% studying attention, learning and 58.9% interest, while the second cycle lesson plan 3,82, 3,57 learning plan, a sense of excitement to learn 84,4%, 72,4% learned attention, and 74,0% interest in learning .
Keywords: improvement, interest in learning, traditional games dakon .