PENGARUH COOPERATIVE LEARNING TEKNIK KANCING GEMERINCING TERHADAP HASIL BELAJAR PKN KELAS V SEKOLAH DASAR

Abstract

Abstrak: Penelitian ini tentang Pengaruh Model Cooperative Learning Teknik Kancing Gemerincing terhadap Hasil Belajar PKn Siswa   Kelas V SDN 17 Kabupaten Kubu Raya yang bertujuan untuk mengetahui pengaruh Model Cooperative Learning Teknik Kancing Gemerincing terhadap Hasil Belajar PKn Siswa   Kelas V SDN 17 Sungai Raya Kabupaten Kubu Raya.   Metode yang digunakan adalah metode eksperimen dengan bentuk penelitiannya quasi exsperimental design.    Nilai rata-rata pre-test peserta didik adalah 49,00 dan rata-rata post-test peserta didik adalah 78,33.   Untuk mengetahui pengaruh dalam Penerapan model Cooperative Learning Teknik Kancing Gemerincing maka dilakukan perhitungan effect size dan diperoleh efek dari perlakuan tersebut adalah 1,21 dengan   kriteria besarnya effect size berada pada kategori tinggi yaitu pada rentang ES > 0,8.   Maka dapat disimpulkan bahwa pembelajaran dengan menggunakan model Cooperative Learning Teknik Kancing Gemerincing  memberi pengaruh yang cukup besar terhadap peningkatan hasil belajar siswa.

Kata Kunci:   Cooperative Learning Teknik Kancing Gemerincing,

Abstract: research is aimed to know the influence of co-operative learning talking chips technique towards student"™s learning outcomes of Civic lesson in fifth grade of public elementary school 17 Kubu Raya District. Experimental in form of Quasi experimental design is used as research methodology.   The average pre-test score is 49.00 and the average post-test is 78.33.   In order to know the influence of Co-operative learning talking chips technique, effect size calculation is used and it is obtained 1.21 that is in the range ES>0.8 and categorized as high in the effect size criteria.   By this result, it can be concluded that co-operative learning talking chips technique gives a significant improvement towards student"™s learning outcomes of Civic lesson.

Keyword :   Co-operative learning talking chips technique