PENINGKATAN KEMAMPUAN MEMBACA NYARING PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA DENGAN MENGGUNAKAN METODE LATIHAN KELAS I SDN 11

Abstract

Abstrak: Tujuan penelitian adalah untuk mengetahui apakah penerapan metode latihan dalam pembelajaran Bahasa Indonesia dapat meningkatkan kemampuan membaca nyaring siswa kelas 1 sekolah Dasar Negeri 11 Mempawah Hilir. Tujuan Khusus (a)Mendiskripsikan peningkatan kemampuan siswa dalam pembelajaran Bahasa Indonesia dengan menggunakan metode latihan di kelas 1 sekolah Dasar. (b)Mendiskripsikan peningkatan hasil belajar siswa sebagai dampak di gunakan metode latihan dalam pembelajaran Bahasa Indonesia di kelas 1 Sekolah Dasar. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode diskripsi.Bentuk dalam penelitian ini adalah PTK (Penelitian Tindakan Kelas). Sifat penelitian ini adalah kualitatif yaitu suatu metode yang lebih menekankan pada aspek pemahaman secara mendalam terhadap suatu permasalahan untuk penelitian generalisasi. Teknik dan alat pengumpulan data dalam penelitian ini adalah teknik observasi langsung dan lembar observasi langsung. Menerapkan metode latihan pada siklus I dan siklus II yang telah dilakukan oleh peneliti terjadi peningkatan aktivitas siswa pada siklus I 153,36%% dan siklus II 183,90%.. Penerapan metode latihan berdampak pada peningkatan hasil kemampuan membaca nyaring   pada siklus I memperoleh rata-rata 62,24 dan meningkat menjadi 63,31 pada siklus II.

Kata kunci: Kemampuan Membaca, Metode Latihan, Pembelajara Bahasa Indonesia.

Abstract : The purpose of the study was to determine whether the application of training methods in teaching Indonesian to improve students' reading skills loud public elementary school 11 Mempawah Hilir grade 1. Special Purpose (a) describe the increase in the ability of Indonesian students in learning by using a training method in class 1 Elementary School. (b) Describe the improvement of student learning outcomes as a result of training methods used in learning Indonesian in class 1 Elementary School. The method used in this study is the method in this study is diskripsi. TOD (Classroom Action Research). The nature of qualitative research is a method that is more emphasis on in-depth understanding of an issue for generalization research. Techniques and tools of data collection in this study is the technique of direct observation and direct observation sheet. Applying the method of training in the first cycle and second cycle that has been done by the researchers increased the activity of students in the first cycle % 153.36 % 183.90 % and the second cycle. The application of training methods impact on improving literacy outcomes loud in the first cycle average gain the average increased to 62.24 and 63.31 in the second cycle.
Keywords: Literacy, Training Methods, lerning Indonesian language.