PENGGUNAAN MODEL KOOPERATIF TIPE JIGSAW UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS MURID DALAM PEMBELAJARAN IPS DI SD

Abstract

Abstrak: Tujuan penelitian ini untuk mendeskripsikan peningkatan aktivitas pembelaajaran murid dengan menggunakan model kooperatif tipe jigsawpada pembelajaranIPS Kelas VMis Al Ikhwah Pontianak Kota. Model penelitian yang digunakan adalah deskriptif, jenis penelitiannya adalah tindakan kelas.Subjep penelitiannya adalah guru dan murid berjumlah 38 orang.Teknik yang digunakan adalah observasi langsung.Alat pengumpul data adalah lembar observasi guru dan murid. Penelitian ini di laksanakan melalui III siklus, prosedur penelitian menggunakan tahap perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Hasil penelitian yang di peroleh adalah aktivitas mental murid dari base line ke siklus III meningkat sebesar 49,56% dengan kategori cukup tinggi. Aktivitas fisik murid dari base line ke siklus III meningkat sebesar 47,43% dengan kategori cukup tinggi. Aktivitas murid dari base lineke siklus III meningkat sebesar 60,24% dengan kategori cukup tinggi. Dengan menggunakan model kooperatif tipe jigasaw dapat meningkatkan aktivitas murid   dalam pembelajaran IPS kelas V MIS Al Ikhwah Pontianak Kota.

Kata Kunci : Peningkatan,Aktivitas, Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw

Abstract: the purpose for this research was to descriptive the increasing students activities in class with jigsaw cooperative method for Social subject class V Al ikhwah Pontianak Kota. The model for this research was descriptive, type of research was use classroom action reasearch.subject reasearch were teachers and 38 students. This reasearch was used observation tecnic which used directly. Tools for collected the data are paper observation teacher and students. . The reasearch were used 3 siclus, first procedure reasearch through planning step. Second, helding. Third reflection., .the result from this research there were increase for sTudents behavior activities from siclus 3 like 49,56% with categorize higly enough. Therefor, students Phisicall activities from base line three   increase until 47,43% which is categorize highly enougj.   Students activities from base line siclus 3 Aktivitas murid dari base line ke siklus III was increased until 60,24% with categorize highly enough. The conclusion was this research with model jigsaw type cooperative could increase activities students in   teaching learning for social subject at   V class MIS Al Ikhwah Pontianak Kota.

Key Word: Inceaseing, Activities, Students with jigsaw Cooperative Method