PENINGKATAN AKTIVITAS PEMBELAJARAN PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN MENGGUNAKAN PICTURE AND PICTURE KELAS IV SDN 16 CAONG KARANGAN

Abstract

Abstrak : Peningkatan aktivitas belajar siswa dalam pembelajaran pendidikan kewarganegaraan dapat dicapai melalui model pembelajaran Picture and picture. Peneliti melaksanakan penelitian tindakan kelas di Kelas IV SD Negeri 16 Caong dengan jumlah siswa 36 orang. Tujuan dalam penelitian ini adalah penggunaan Picture and picture dapat meningkatkan aktivitas belajar siswa dalam pembelajaran pendidikan kewarganegaraan di kelas IV SDN 16 Caong Karangan. Penelitian ini membuktikan bahwa penggunaan Picture and picture dapat meningkatkan aktivitas belajar siswa dalam pembelajaran pendidikan kewarganegaraan di kelas IV SDN 16 Caong Karangan. Hasil   tersebut terlihat dari : (1) Perencanaan pembelajaran Picture and picture untuk meningkatkan aktivitas belajar siswa kelas IV SDN 16 Caong Karangan berlangsung dengan baik dan efektif. Hal ini dapat dilihat dari perencanaan pembelajaran yang dilakukan oleh guru sangat baik terjadi peningkatan skor yang diperoleh sebesar 0,37 dari siklus I ke siklus II. (2) Pelaksanaan proses pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan dengan menggunakan pembelajaran kooperatif picture and picture berlangsung secara efektif dan menunjukan peningkatan. Hal ini dapat dilihat dari hasil pengamatan yang dilakukan oleh mitra kolaborasi terjadi peningkatan skor yang diperoleh sebesar 0,25 dari siklus I ke siklus II.siklus I ke siklus II. (3) Aktivitas siswa dengan menggunakan pembelajaran kooperatif picture and picture berlangsung secara efektif dan menunjukan peningkatan. Hal ini dapat dilihat dari meningkatnya aktivitas siswa pada saat pelaksanaan diskusi kelompok dan pada saat pelaksanaan pembelajaran picture and picture setiap melangkah kesiklus berikutnya siswa terlihat lebih bergairah dan bersemangat dalam mengikuti proses pembelajaran.

Kata Kunci : Aktivitas Belajar, Pembelajaran kooperatif picture and picture.

Abstract : Improved student learning activities in civic education can be achieved through learning models Picture and picture . Researchers carrying out research in a class action Elementary School Fourth Grade 16 Caong the number of students 36. The purpose of this research is the use of Picture and picture can enhance students' learning activities in civic education in the fourth grade at SDN 16 Caong Authorship. This study proves that the use of the Picture and picture can enhance students' learning activities in civic education in the fourth grade at SDN 16 Caong Authorship. Results are shown of : (1) Planning learning Picture and picture to enhance learning activities fourth grade students of SDN 16 Caong Authorship is going well and effectively . It can be seen from the planning study conducted by excellent teachers increased by 0.37 scores obtained from the first cycle to the second cycle. (2) Implementation of Citizenship Education learning process by using the picture and picture of cooperative learning is most effective and showed improvement. It can be seen from the results of observations made by the collaboration partners increased by 0.25 scores obtained from the first cycle to cycle I to cycle II II.siklus. (3) Activities of students using the picture and picture of cooperative learning is most effective and showed improvement. It can be seen from the increased activity of students in the course of the discussion groups and learning during the implementation of picture and picture every next step kesiklus students look more passionate and excited in participating in the learning process.

Keywords : Learning activities , cooperative learning picture and picture