PENINGKATAN AKTIVITAS BELAJAR PESERTA DIDIK MENGGUNAKAN METODE DISKUSI IPS KELAS IV SDN KUNINGAN SEMPATUNG

Abstract

Abstrak: Peningkatan Aktivitas Belajar Peserta Didik Menggunakan Metode Diskusi IPS Kelas IV SDN 34 Kuningan Sempatung. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan aktivitas belajar peserta didik di kelas IV SDN 34 Kuningan Sempatung. Metode penelitian yang digunakan adalah metode deskriftif   dengan pendekatan kualitatif. Bentuk penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas.

Berdasarkan hasil penelitian pada siklus I dan siklus II. Pada siklus I aktivitas fisik peserta didik meniningkat dari 71% pada siklus I menjadi 93% pada siklus II, aktivitas mental peserta didik dari 50% pada siklus I menjadi 86% pada siklus II, dan aktivitas emosional peserta didik dari 75% pada siklus I menjadi 95% pada siklus II. Hal ini berarti dengan menggunakan metode diskusi dapat meningkatkan aktivitas belajar peserta didik kelas IV SDN 34 Kuningan Sempatung.

Kata kunci: Metode Diskusi, Aktivitas Peserta Didik, Ilmu Pengetahuan Sosial.

Abstract: Increased Activity of Students Learning Method Using IPS Discussion Class IV SDN 34 Kuningan Sempatung. This study aimed to improve the learners' learning activities in class IV SDN 34 Brass Sempatung. The method used is descriptive method with qualitative approach. This research is a form of action research.
Based on the results of the research in the first cycle and second cycle. In the first cycle of physical activity of students increased from 71% in the first cycle to 93% in the second cycle, the mental activity of learners from 50% in the first cycle to 86% in the second cycle, and emotional activity of 75% of students in the first cycle to 95% in the second cycle. This means that using the discussion method

can improve learners' learning activities fourth grade at SDN 34 Kuningan Sempatung.

Keywords: Method Discussion, Students Activities, Social Sciences.