DALAM PENGGUNAAN METODE PEMBELAJARAN SOSIOLOGI PADA MADRASAH ALIYAH RAUDHATUL ULUM MERANTI

Abstract

Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis bagaimana kreativitas guru dalam penggunaan metode pembelajaran sosiologi dalam belajar mengajar di Madrasah Aliyah Raudhatul Ulum Meranti. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif dengan metode deskriptif.Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah teknik observasi, wawancara, dan studi dokumentasi. Sedangkan alat pengumpulan data adalah panduan observasi, panduan wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kreativitas guru dalam penggunaan metode pembelajaran sosiologi dalam proses belajar mengajar pada siswa kelas X Madrasah Aliyah Raudhatul Ulum Meranti adalah telah dilakukan dengan baik. Hal ini tampak dari kreativitas guru dalam penggunaan metode pembelajaran di kelas X Madrasah Aliyah Raudhatul Ulum Meranti yang di lakukan oleh guru sosiologi di peroleh dari cara guru menggunakan metode, cara guru berbicara dan cara guru mengajar. guru sosiologi sudah melakukan hal-hal yang baik pada setiap aspek tersebut sehingga membuat suasana belajar menjadi menyenangkan, dan siswa tidak mengantuk saat belajar. Sehingga dengan hal-hal yang dilakukan guru sosiologi dapat meningkatkan motivasi belajar pada siswa kelas X Madrasah Aliyah Raudhatul Ulum Meranti.

Kata kunci: Kreativitas, Metode, pembelajaran.

Abstract: The study aims to  analyze how the creativity of teachers in applying the teaching methods in the teaching and learning sociology at Raudhatul Ulum Meranti Islamic High. The method used in this study is qualitative descriptive method. The techniques of collecting the data used are observation, interview, and documentary study. While the tools of collecting the data are a guide observation, a guide interview, and documentation. The results showed that the creativity of teachers in applying the learning methods in teaching and learning sociology at class Tenth of Raudhatul Ulum Meranti Islamic High has done well. This is evident from the creativity of teachers in applying the  teaching methods in class Tenth of Raudhatul Ulum Islamic High Meranti conducted by sociology teacher that obtained from how the teacher use the method, how the teacher speaks and the way the teachers teach. The sociology"™ teacher has done good things in every aspect, so that made the learning becomes fun, and the students do not feel sleepy while studying. In conclusion, the things that the sociology"™ teachers do can increase the students"™ motivation to learn in class Tenth of Raudhatul Ulum Meranti Islamic High.

Keywords: Creativity, Methods, Learning