MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS VIII PADA SISTEM PENCERNAAN MANUSIA DENGAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF DI SMP

Abstract

Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa kelas VIII SMP ETHIKA Pontianak pada materi sistem pencernaan pada manusia dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif. Penelitian tindakan kelas dilaksanakan 2 siklus  masing-masing siklus terdiri dari tahap perencanaan, tindakan, observasi, dan penelitian. Subjek penelitian terdiri dari 30 siswa dengan jumlah siswa laki-laki sebanyak 16 orang dan siswa perempuan 14 orang. Dalam penelitian ini   digunakan lembar pengamatan aktivitas siswa untuk mengamati aktivitas siswa  dan soal tes berbentuk pilihan ganda di akhir setiap siklus untuk mengetahui hasil belajar siswa. Pada siklus I persentase jumlah siswa yang aktif sebesar 40 %, sedangkan pada siklus II persentase jumlah siswa yang   aktif sebasar 63,33%. Pada siklus I persentase ketuntasan siswa sebesar 63,33%, sedangkan pada siklus II ketuntasan siswa sebesar 100%. Dengan demikian   pembelajaran kooperatif dapat meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa pada materi sistem pencernaan pada manusia di kelas VIII SMP ETHIKA   Pontianak.

Kata kunci : Pembelajaran kooperatif, sistem pencernaan, aktivitas dan hasil belajar

Abstract: The aim of this research is to increase activities and students achievement in grade  VIII at SMP Ethika Pontianak on the material of digestive system on human by using cooperative learning model. This classroom action research has been done with two cycles and each cycle consisted of step, planning, action, observation and reflection. The subject of this research consist of 30 students  with  male students as much as 16 and female as much 14. In this research using observed student"™s activity worksheet to observe student"™s activity and give them test by using multiple choices in the end of cycles to know the result of student achievement. In the first cycles the percentage of active student is 40% and the second cycles the percentage of active students is 63,33%. At the first cycle the persentage of completeness of students is 63,33% and the second cycles completeness of students is 100%. Thus, cooperative learning can increase student activities and students achievement in the human digestive system material in grade VIII SMP Ethika  Pontianak.

Keyword: Cooperative learning, Digestive system, Activity and Students"™ achievement