APLIKASI MODEL PEMBELAJARAN LANGSUNG UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENYANYIKAN LAGU DAERAH

Abstract

Abstrak: Tujuan dari penelitian ini adalah mendeskripsikan proses dan hasil aplikasi model pembelajaran langsung untuk meningkatkan keterampilan menyanyikan lagu daerah pada siswa kelas VIII SMP Negeri 2 Pontianak. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif dengan jenis penelitian tindakan (action research), dan bersifat  penelitian kualitatif. Penelitian ini melewati tahapan proses sebanyak dua siklus. Hasil yang didapatkan untuk indikator aplikasi model pembelajaran langsung untuk meningkatkan keterampilan menyanyikan lagu daerah pada siswa kelas VIII SMP Negeri 2 Pontianak di siklus I, nilai siswa rata-rata 69,66, di bawah Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM). Pada siklus II, nilai siswa dalam pembelajaran keterampilan menyanyikan lagu daerah meningkat menjadi nilai rata-rata 81,66, di atas Kriteria Ketuntasan Minimal. Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan yang telah disampaikan, maka dapat disimpulkan beberapa hal : (1) Proses aplikasi model pembelajaran langsung dapat meningkatkan     keterampilan menyanyikan lagu daerah pada siswa kelas VIII SMP Negeri 2 Pontianak. (2) Hasil keterampilan menyanyikan lagu daerah dengan model pembelajaran langsung pada   siswa kelas VIII SMP Negeri 2 Pontianak meningkat.

Kata Kunci: Pembelajaran langsung, keterampilan menyanyi, lagu daerah

Abstract: The goal of this study is described the process and the result from the application of direct instructional model to improve the skills of singing folk songs in VIII grade students of Public Junior Highschool 2 Pontianak. This study use descriptive method with action research, qualitative research feature. This study passed two cycle process. The results obtained for indicators of direct instructional model to improve the skills of singing folk songs in VIII grade students of Public Junior Highschool 2 Pontianak in the first cycle, the average of student"™s score is 68.66, below the passing grade. In the second cycle, the value of the learning skills of the students in singing folk songs increased to an average value of 81.66, above the minimum completeness criteria. Based on the results of research and discussions that have been submitted, it can be concluded some of the following (1) The application of direct instructional model could improve the skills of singing folk songs in VIII grade students of Public Junior Highschool 2 Pontianak. (2) The result of direct instructional model to improve the skills of singing folk songs in VIII grade students of Public Junior Highschool 2 Pontianak increased.

Keywords: Direct instruction, singing skills, folk songs