PENINGKATAN PEMBELAJARAN TEKNIK DASAR LOMPAT JAUH MELALUI MEDIA ALAT PERAGA DI SEKOLAH DASAR NEGERI 12 TEMIASIO

Abstract

Abstract: Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui peningkatan pembelajaran lompat jauh gaya jongkok melalui media alat peraga pada siswa kelas V Sekolah dasar Negeri 12 Temiasio. Penelitian dilakukan dengan metode diskriptif yang melibatkan dua variabel yaitu variabel bebas pembelajaran lompat jauh gaya jongkok melalui media kardus dan variabel terikat yaitu hasil belajar lompat jauh gaya jongkok. subyek dalam penelitian ini adalah siswa kelas V Sekolah dasar Negeri 12 Temiasio yang berjumlah 33 siswa,. Teknik penelitian ini menggunakan tes dan pengukuran, yaitu tes dengan kisi-kisi instrumen pengukuran hasil belajar lompat jauh gaya jongkok. Analisis data menggunakan prosentase.Hasil penelitian ini menunjukan terdapat peningkatan pembelajaran lompat jauh gaya jongkok melalui media alat peraga pada siswa kelas V   Sekolah dasar Negeri 12 Temiasio. Hal ini terbukti dengan adanya peningkatan hasil belajar lompat jauh gaya jongkok yang cukup baik, yaitu pada siklus I dengan nilai rata-rata 73,17 jadi peningkatannya sebesar 10,38%. sedangkan nilai rata-rata pada siklus II adalah 83,26 jadi peningkatannya sebesar 25,60%.

Kata Kunci: Media Alat Peraga, lompat jauh gaya jongkok..

Abstract: The purpose of this study was to determine the increase in long jump squat style of learning through the medium of the props in the fifth grade elementary school students 12 Temiasio State.The study was conducted with descriptive method that involves two variables: the independent variable long jump squat style learning through the medium of cardboard and the dependent variable is the result of studying the long jump squat style. subjects in this study were students in the fifth grade elementary school Temiasio State 12 of 33 students ,. This research technique using test and measurement, ie a test with lattice learning outcomes measurement instruments long jump squat style. Analysis of data using percentages.The results of this study revealed that there is an increase in the long jump squat style of learning through the medium of the props in the fifth grade elementary school students 12 Temiasio State. This is evidenced by the increase in learning outcomes long jump squat style which is quite good, which is on the first cycle with an average value of 73.17 so the increase of 10.38%. while the average value of the second cycle is 83.26 so the increase of 25.60%.

Keywords: Media Viewer Tool, long jump squat style.