PENINGKATAN PEMBELAJARAN LOMPAT JAUH MELALUI MEDIA ALAT PERAGA DI MIN

Abstract

Abstrak: Permasalahan dalam penelitian ini adalah pembelajaran atletik
khususnya nomor lompat jauh gaya jongkok ditemukan masalah, dimana masih
banyak siswa yang nilainya (hasil belajar) belum memenuhi KKM. Tujuan dari
penelitian ini adalah mengetahui peningkatan hasil belajar lompat jauh melalui
pendekatan bermain pada siswa kelas 5 di madrasah ibtidaiyah negeri sungai
bakau laut Kabupaten Pontianak. Metode yang digunakan dalam penelitian ini
adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan menggunakan dua siklus. subjek
penelitian adalah seluruh siswa kelas 5 di madrasah ibtidaiyah negeri sungai
bakau laut Kabupaten Pontianak yang terdiri dari 27 siswa dengan komposisi
perempuan sebanyak 13 siswa dan laki-laki sebanyak 14 siswa. Berdasarkan data
penelitian yang telah dianalisi, persentase ketuntasan belajar hasil tes pada
prasiklus yaitu 33%, masuk pada siklus I menjadi 70% dan peningkatan pada
siklus II menjadi 100%. Ini menunjukkan semua siswa yang mengikuti
pembelajaran tuntas dalam hasil belajarnya.
Kata Kunci: Pembelajaran, Lompat Jauh, Media Alat Peraga
Abstract: About problem in this research is athletic learning in particular broad
jump number inspires problem found squat, where is still a lot of student that its
point (learned result) haven't accomplished KKM. To the effect of observational it
is know result step-up studies broad jump via approaching plays on student brazes
5 at madrasah ibtidaiyah mangrove river country goes out to sea Pontianak's
Regency. Method that is utilized in this research is Observational Action braze
(PTK) by use of two cycles. subjek is research is exhaustive student brazes 5 at
madrasah ibtidaiyah mangrove river country goes out to sea Pontianak's Regency
that consisting of 27 students with female composition as much 13 student and
male as much 14 students. Base observational data already dianalisi, thoroughness
percentage studies result essays on prasiklus which is 33%, enter on i. cycle as
70% and increasing on cycle II. as 100%. This points out all student that follow
complete learning in yielding its studying.
Keywords: Learning, Broad jump, Display Tool media