PENGARUH GAYA BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR AKUNTANSI SISWA SMAN 1

Abstract

Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh gaya belajar terhadap hasil belajar akuntansi siswa kelas XII IPS di SMA Negeri 1 Sungai Ambawang Kabupaten Kubu Raya. Metode penelitian yang digunakan Deskriptif, sedangkan bentuk penelitian studi hubungan. Sampel peneitian ini adalah 55 siswa. Dari hasil penelitian ini menunjukkan bahwa   tidak terdapat pengaruh antara variabel bebas (X) terhadap variabel terikat (Y) yang mana menggunakan rumus persamaan Regresi Linier sederhana Y=a-bX maka ditunjukan dalam persamaan Y= 74,027 "“ 0,040X artinya nilai konstanta adalah 74,027 yaitu jika gaya belajar (X) bernilai 0 (nol), maka hasil belajar siswa (Y) bernilai 74,027. Nilai koefisien regresi variabel gaya belajar (X) yaitu 0.040.   Hal ini berarti apabila gaya belajar dinaikkan sebesar satu poin maka hasil belajar akan naik sebesar 0,040 poin.

Kata kunci : Gaya Belajar, Hasil Belajar, Pembelajaran Akuntansi

Abstract: This study aims to determine the influence of learning styles on students' learning outcomes accounting class XII IPS in SMA 1 Ambawang River Kubu Raya . The method used descriptive , while the form of research studies the relationship . Peneitian sample is 55 students . From the results of this study indicate that there is no influence of the independent variable (X) on the dependent variable (Y) which uses a simple linear regression equation Y = a- bX then shown in the equation Y = 74.027 - 0,040X means that the value of the constant is 74.027 if the learning styles (X) is 0 (zero) , then the student learning outcomes (Y) worth 74.027 . Regression coefficient learning styles variable (X) is 0.040 . This means that if the learning style is increased by one point , the study results will increase by 0,040 points .  Keywords : Learning Styles , Learning Outcomes , Learning Accounting