IMPLEMENTASI SUPERVISI KETATALAKSANAAN GURU KELAS UNTUK MENINGKATKAN SUMBER DAYA MANUSIA DI SDN 11 ALUR BANDUNG

Authors

  • RD. Akhmad Yamani SDN 11 Alur Bandung Teluk Batang Kabupaten Kayong Utara

DOI:

https://doi.org/10.26418/jurnalkpk.v2i1.38079

Abstract

Untuk melaksanakan supervisi   ketatalaksanaan guru kelas secara efektif diperlukan keterampilan konseptual, interpersonal dan teknikal. Oleh karena   itu, setiap Kepala Sekolah harus memiliki dan menguasai implementasi supervisi   yang meliputi: pengertian, tujuan dan fungsi, prinsip-prinsip, dan dimensi-dimensi substansi supervisi. Salah satu upaya yang dilakukan oleh kepala sekolah dalam meningkatkan mutu pendidikan adalah melalui peningkatan kinerja guru dalam proses belajar mengajar yang dilakukan melalui pembinaan supervisi   kepala sekolah. Tujuan penulisan ini adalah untuk mengetahui sejauh mana implementasi Supervisi ketalaksanaan guru kelas dalam peningkatan kinerja guru dalam membenahi administrasi kelas di SDN 11 Alur Bandung   melalui supervisi yang dilaksanakan kepala sekolah. Hasil analisis dan kajian ini menunjukkan bahwa implemtasi supervisi ketatalaksanaan guru kelas yang dilaksanakan kepala sekolah dapat meningkatkan kinerja guru. Secara praktis diharapkan dapat dijadikan bahan rujukan bagi pengelola sekolah dalam rangka meningkatkan mutu sekolah melalui   implementasi supervisi   dan   tanggapan guru adalah sangat positif terhadap pembinaan yang dilakukan kepala sekolah melalui supervisi ketatalaksanaan guru kelas.

Kata kunci: Implementasi, Supervisi Ketatalaksanaan, Sumber Daya Manusia

 

Published

2019-02-18

Issue

Section

Articles