PENGEMBANGAN MEDIA CARS BERBASIS AUGMENTED REALITY MATERI SISTEM TATA SURYA MTS/SMP

Authors

  • Vionita Alya Sarura Universitas Islam Negeri Syekh Wasil Kediri, Jawa Timur
  • Laili Nur Istiqomah Universitas Islam Negeri Syekh Wasil Kediri, Jawa Timur
  • Puspoko Ponco Ratno Universitas Islam Negeri Syekh Wasil Kediri, Jawa Timur
  • Ratna Wahyu Wulandari Universitas Islam Negeri Syekh Wasil Kediri, Jawa Timur

DOI:

https://doi.org/10.26418/jurnalkpk.v9i2.95519

Keywords:

Augmented Reality, Learning Media, Solar System.

Abstract

Education has an important role in human life because it allows individuals to develop potential in aspects of knowledge, attitudes and skills. An effective learning process can support optimal student growth and development. This research aims to: Analyzing the feasibility of CARS media (Card Antarariksa republiksa solar) based on augmented reality in class VII MTsN 1 Kota Kediri, Assessing its validity and practicality in improving student learning outcomes. The research uses the ADDIE development model which includes five stages: Analysis, Design, Development, Implementation, and Evaluation. The research subjects were 34 students of class VII-K MTsN 1 Kota Kediri. Data were obtained through interviews and questionnaires validated by two lecturers of Tadris Sains IAIN Kediri, two teachers of MTsN 1, and four students. The validity of the media was analyzed using a Likert scale, while its effectiveness was measured through the N-Gain test and Wilcoxon hypothesis test based on the pre-test and post-test results. The validation results show that CARS media is categorized as very valid in terms of media, material, and assessment.

References

Andriani, R., & Rasto, R. (2019). Motivasi belajar sebagai determinan hasil belajar siswa. Jurnal Pendidikan Manajemen Perkantoran, 4(1), 80 https://doi.org/10.17509/jpm.v4i1.14958

Arifudin, O. (2022). Perkembangan Peserta Didik (Tinjauan Teori-Teori dan Praktis). In Widina Bhakti Persada.

Astuti, M. (2014). Pengembangan Media Pembelajaran Menggunakan Video Mata Kuliah Dasar Tata Rias Program Studi. Pakar Pendidikan, 12(2), 118–127.

Branch, R. M. (n.d.). Instructional Design : The ADDIE Approach. Dan, P., Kelayakan, U. J. I., Digital, E., Media, S., Siswa, B., Kelas, S. M. A., & Materi, X. P. (2018). Pengembangan Dan Uji Kelayakan Game Edukasi Digital Sebagai Media Pembelajaran Biologi Siswa Sma Kelas X Pada Materi Animalia. 90–104.

Hasan, M., Pd, S., & Pd, M. (n.d.). Media Pembelajaran (T. Media (ed.)). Tahta Media Group.

Ifani, R., Munzil, M., & Setiawan, A. M. (2021). Kajian literasi pengembangan multimedia pembelajaran interaktif berbasis game edukasi materi sistem tata surya kelas VII SMP. Jurnal MIPA Dan Pembelajarannya, 1(4), 278–281. https://doi.org/10.17977/um067v1i4p278-281

Ilmi ’Ainul Yaqin, Muhammad Hanif, & Ajo Sutarjo. (2024). Penggunaan Media Video Berbasis Animaker untuk Meningkatkan Kreativitas Peserta Didik dalam Pembelajaran IPA. Ibtida’i : Jurnal Kependidikan Dasar, 10(2), 109–124. https://doi.org/10.32678/ibtidai.v10i2.9384

Meirina. (2021). Pengembangan media pembelajaran sol-ar (solar system augmented reality) pada muatan pelajaran ipa bagi siswa kelas vi sdn betokan 3 demak.

Nistrina, K. (2021). Penerapan Augmented Reality Dalam Media. 03. Nurrita, T. (2024). Pengembangan Media Pembelajaran Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa. Jurnal Literasi Digital, 4(1), 73–80. Https://Doi.Org/10.54065/Jld.4.1.2024.448

Pamungkas, W. (2023). Desain riset Media Pembelajaran Augmented Reality Berbasis Discovery Pada Mata Pelajaran IPA. Jurnal Pendidikan, 24(1), 13–20.

Qiptiyyah, M. (2020). Peningkatan Hasil Belajar Pkn Materi Kedudukan Dan Fungsi Pancasila Melalui Metode Jigsaw Kelas Viii F Mts Negeri 5 Demak. G-Couns: Jurnal Bimbingan Dan Konseling, //Doi.Org/10.31316/G.Couns.V5i1.1187

Rahmatika KD, Prasetyo T, W. (2019). Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran Terhadap Motivasi belajar siswa Pada Mata Pelajaran IPA. Jurnal Sosial Humaniora.

Reinaldi. (2020). Pengembangan Media Simulasi Berbasis Augmented Reality Pada Mata Pelejaran Ipa Kelas Vi Mi Ddi Kalukuang Makassar.

Saputri, F. E., Annisa, M., & dedimKusnadi. (n.d.). Pengembangan Media Pembelajaran Ipa Menggunakan Augmented Reality (Ar) Berbasis Android Pada Siswa Kelas Iii Sdn 015 Tarakan. 57–72.

Saskia, R. A., Ajizah, A., & Hafizah, E. (2022). Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Articulate Storyline pada Materi Sistem Tata Surya untuk Kelas VII SMP/MTs. Indonesian Journal of Science Education and Applied Science, https://doi.org/10.20527/i.v2i2.7389

Sukmasari, V. P., & Rosana, D. (2017). Jurnal Inovasi Pendidikan IPA Pengembangan penilaian proyek pembelajaran IPA berbasis discovery learning untuk mengukur keterampilan pemecahan masalah. 3(1), 101–110.

Wahab, A., Junaedi, J., & Azhar, M. (2021). Efektivitas Pembelajaran Statistika Pendidikan Menggunakan Uji Peningkatan N-Gain di PGMI. Jurnal Basicedu, 5(file:///C:/Users/HP/Downloads/12.pdf

Yusuf, M. (2024). Penggunaan Teknologi Augmented Reality dalam Pembelajaran Tafsir Al-Qur ’ an pada Lembaga Pendidikan Islam. 3(1), 1–7. https://doi.org/10.59373/academicus.v3i1.35

Downloads

Published

2025-10-15