Persepsi Kepala Sekolah dan Guru Tentang Mutu Sekolah

Authors

  • Faisal .

DOI:

https://doi.org/10.26418/jvip.v9i3.429

Abstract

Kelebihan yang dimiliki SMPN 4 Sambas belum mampu mengantarkannya menjadi sekolah bermutu di Kabupaten Sambas. Metode  yang digunakan adalah pendekatan penelitian kualitatif, jenis penelitian studi  kasus, orientasi teoritisnya mengacu pada teori Fenomenologi. Hasil wawancara, pengamatan dan dokumen sekolah terungkap bahwa; 1) Profil sekolah memenuhi SNP, (2) Kepala sekolah dan guru memberikan persepsi yang sama tentang mutu sekolah.

Kata Kunci: persepsi, kepala sekolah, guru, mutu sekolah

Downloads

Published

2012-11-20

Issue

Vol. 9 No. 3 (2012): Volume 9 Nomor 3 Edisi Agustus 2012

Section

Articles

License

All articles published Open Access will be immediately and permanently free for everyone to read and download.  Under the CC-BY-NC license,  Creative Commons Attribution NonCommercial 4.0 International License  http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/   This license permits use, distribution and reproduction in any medium for non-commercial purposes, provided the original work and source is properly cited.

if the article is accepted by "Jurnal Visi Ilmu Pendidikan  " for publication then the  author continues to be the copyright owner and allows the journal to publish the article with the CC BY-NC license