Identifikasi Permasalahan Akademik Pada Mahasiswa FKIP - UNIVERSITAS TANJUNGPURA
DOI:
https://doi.org/10.26418/jvip.v15i1.50683Abstract
Permasalahan akademik merupakan kendala berkaitan dengan perkuliahan ketika individu menjadi mahasiswa, sampai ia selesai menjadi seorang sarjana. Berdasarkan faktor penyebabnya, maka permasalahan akademik dapat berasal dari komponen internal (KI) dan komponen eksternal (KE) Permasalahan Akademik pada Mahasiswa FKIP-Untan menjadi tujuan penelitian, agar dapat menjadi sumber informasi dalam pengembangan program-program Layanan Bimbingan dan Konseling. Rancangan dalam penelitian ini adalah deskriptif kuantitatif. Sedangkan instrumen yang digunakan untuk mengidentifikasi permasalahan akademik mahasiswa, dinamakan Inventori Ungkap Masalah Akademik Mahasiswa (IUMAM). Aspek-aspek dalam IUMAM, meliputi: Komponen Internal (KI), dan Komponen Eksternal (KE). Hasil Penelitian dari 91 Responden, menunjukkan bahwa Permasalahan Akademik mahasiswa FKIP Untan secara umum, tergolong Sangat Rendah (24,44%). Permasalahan yang bersumber pada Komponen Internal (KI), termasuk kategori Sangat Rendah (25,32%). Lebih lanjut, untuk Permasalahan Akademik yang bersumber dari Komponen Eksternal (KE), juga temasuk kategori Sangat Rendah (23, 27%)
Kata kunci: Permasalahan Akademik.
References
REFERENSI
Arikunto. 2006. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek. Jakarta : PT. Rineka Cipta.
Gunarsa, S. D, & Gunarsa, Y. S. D. 2001. Psikologi Perkembangan Anak dan Remaja. Jakarta: BPK Gunung Mulia.
Hardianto. 2014. Identifikasi Permasalahan Belajar Mahasiswa Program Studi Pendidikan Biologi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Pasir Pangaraian. Jurnal Ilmiah Edu Research. Desember 3 (2): 81 – 88. (Online). Diakses, 19 April 2021
Hariyanti, Dewi., Haq, Arinal., dan Hidayat, Nurul. 2020. Identifikasi Hambatan Mahasiswa dalam Pelaksanaan Pembelajaran Biologi secara Daring selama Pandemi Covid-19 di Kabupaten Jember. ALVEOLI: Jurnal Pendidikan Biologi. 1 (1): 11 – 21. (Online). Diakses, 19 April 2021.
Hartaji, Damar A. 2012. Motivasi Berprestasi Pada Mahasiswa yang Berkuliah Dengan Jurusan Pilihan Orangtua. Fakultas Psikologi Universitas Gunadarma. (tidak diterbitkan).
Mayora, Julia., Basyir, Nasir M., dan Zuliani Hetty. 2016. Identifikasi Masalah Belajar Mahasiswa Papua di Universitas Syah Kuala. Jurnal Ilmiah Mahasiswa Bimbingan dan Konseling. 1 (2): 48 – 56 (Online), diakses tanggal 19 April 2021.
Papalia, Diane & Feldman, RD. 2008. Human Development. Jakarta: Kencana.
Santrock, J. W. (2002). Life – Span Development: Perkembangan Masa Hidup. Jilid 2. Jakarta: Erlangga.
Siswoyo, Dwi. 2007. Ilmu Pendidikan. Yogyakarta: UNY Press
Yusuf, Syamsu. 2012. Psikologi Perkembangan Anak dan Remaja. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2023 Jurnal Visi Ilmu Pendidikan
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
All articles published Open Access will be immediately and permanently free for everyone to read and download. Under the CC-BY-NC license, Creative Commons Attribution NonCommercial 4.0 International License http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ This license permits use, distribution and reproduction in any medium for non-commercial purposes, provided the original work and source is properly cited.
