Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) dengan Model Pembelajaran Multikultural (605 – 618) - Suhardi Marli

Authors

  • Suhardi Marli

DOI:

https://doi.org/10.26418/jvip.v6i3.52

Abstract

Seiring dengan terjadi pergeseran cara pembelajaran di Sekolah Dasar maka harus diikuti pula dengan metode dan pendekatan pembelajaran yang mampu untuk menjawab perubahan tersebut. Untuk menumbuh dan mengembangkan sikap toleransi, saling mengakui dan menghargai  kemajemukan yang ada di Indonesia, maka perlu diberikan materi pembelajaran  IPS  dengan menggunakan  pendekatan multikultural

Kata Kunci: Ilmu Pengetahuan Sosial, Multikultural

Downloads

Published

2012-03-01

Issue

Vol. 6 No. 3 (2011): Volume 6 Nomor 3 Edisi Agustus 2011

Section

Articles

License

All articles published Open Access will be immediately and permanently free for everyone to read and download.  Under the CC-BY-NC license,  Creative Commons Attribution NonCommercial 4.0 International License  http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/   This license permits use, distribution and reproduction in any medium for non-commercial purposes, provided the original work and source is properly cited.

if the article is accepted by "Jurnal Visi Ilmu Pendidikan  " for publication then the  author continues to be the copyright owner and allows the journal to publish the article with the CC BY-NC license