PENINGKATAN KEMAMPUAN MEMBACA PERMULAAN DENGAN MENERAPKAN MEDIA GAMBAR PADA PESERTA DIDIK DI KELAS I MADRASAH IBTIDAIYAH SWASTA DARUL IHSAN PONTIANAK TIMUR
DOI:
https://doi.org/10.26418/jvip.v17i1.78877Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui seberapa besar peningkatan kemampauan membaca. Metode penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (classroom action research) dan tergolong penelitian kualitatif. Alat pengumpulan data yang digunakan berupa lembar penilaian peneliti (researcher) merencanakan, melaksanakan pembelajaran dan peningkatan kemampuan membaca permulaan peserta didik. Pada siklus pertama penilaian rencana pelaksanaan membaca permulaan dengan presentase rata - rata 56,25 % pada siklus kedua dengan presentase rata - rata 68,75 % dan pada siklus ketiga mencapai presntase rata - rata 85%. Pada siklus awal peneliti (researcher) dalam melaksanakan pembelajaran membaca permulaan dengan presentase rata-rata 49,5 % pada siklus tahap dua presentase rata-rata 68 % dan pada siklus yang terakhir presentase mencapai 84,3 %. Peningkatan kempuan membaca permulaan peserta didik pada siklus pertama diperoleh presentase rata-rata 58%, pada siklus kedua diperoleh presentase rata-rata 97 % dan pada siklus ketiga peningkatan kemampuan membaca pemulaan peserta didik diperoleh presentase rata-rata 97 %. Dengan demikian hasil kesimpulan yang bisa di sajikan kemampuan membaca permulaan peserta didik mengalami peningkatan dengan penelitian tindakan kelas pada membaca permulaan dengan menerapkan media gambar dikarenakan maedia gambar sebagai langkah dasar untuk peserta didik mau membuka jendela pendidikan masa depan yang lebih baik.
Kata Kunci: Kempuan Membaca Permulaan dengan Media Gambar
References
Aini, Baiq dkk.(2019). Peningkatan Kemampuan Membaca Menggunakan Media Gambar Siswa Kelas Satu SDN 3 Suralaga Tahun.
Aisyah, Nur Nabila. (2018). Manfaat Media Gambar dalamPembelajaran Bahasa Arab Mega Primaningtyas Sekolah Tinggi Agama Islam Masjid Syuhada Yogyakarta.
Anufia,Thalha Alhamid dan Budur. ( 2019) Instrumen Pengumpulan Data Sekolah Tinggi Agama Islam Negeri (STAIN) Sorong, 2019
Aryati, Tatik. (2013). Peningkatan Kemampuan Membaca Permulaan Melalui Penggunaan Media Gambar. Jl. Rawamangun Muka, Jakarta Timur.
Falahudin,Iwan. (2014) Pemanfaatan Media dalam Pembelajaran. Jurnal Lingkar Widjayswara Edisi 1 No. 4, Oktober – Desember 2014, p.104-117.
Halidjah, Siti. ( 2012 ) Pembelajaran Membaca Permulaan Dengan Strategi Kopasus Permainan Kubus Di Kelas I Sekolah Dasar. (PGSD, FKIP, Universitas Tanjungpura, Pontianak) Email: sitihalidjah_pgsduntan@yahoo.co.id.
Hapsari, Estuning Dewi. (2019) Penerapan Membaca Permulaan untuk Meningkatkan Kemampuan Membaca Siswa. AKSARA Jurnal Bahasa dan Sastra Vol. 20, No. 1, Hal. 10 – 24, April 2019 http://jurnal.fkip.unila.ac.id/index.php/aksara.
Hasanudin, Cahyo. ( 2016) Pembelajaran Membaca Permulaan Dengan Menggunakan Media Aplikasi Bamboomedia Bmgames Apps Pintar Membaca Sebagai Upaya Pembentukan Karakter Siswa Sd Menghadapi Mea. Jurnal Pedagogia Issn 2089 -3833 Volume. 5, No. 1, Februari 2016 http : //ejurnal.pps.ung.ac.id/index.php/AKSARA/indexJawa 3 Kecamatan Mamajang Kota Makassar. Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Makassar Juli 2017.
.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Jurnal Visi Ilmu Pendidikan
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
All articles published Open Access will be immediately and permanently free for everyone to read and download. Under the CC-BY-NC license, Creative Commons Attribution NonCommercial 4.0 International License http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ This license permits use, distribution and reproduction in any medium for non-commercial purposes, provided the original work and source is properly cited.
