KEPEMIMPINAN TRANSAKSIONAL KEPALA SEKOLAH TERHADAP PROFESIONALISME GURU DI SMPIT AL-MUMTAZ PONTIANAK
DOI:
https://doi.org/10.26418/jvip.v16i3.79862Abstract
This research aims to describe the principal's transactional leadership towards teacher professionalism at SMPIT Al-Mumtaz Pontianak. The form of research used is qualitative research with a case study approach. There were 9 participants in this research, namely 5 men and 4 women. The participants/subjects of this research consisted of 1 male principal, 1 male principal, 2 female deputy principals, 3 male subject teachers, 2 male subject teachers. female lessons. All subjects are elements of school leadership and are intensely involved in the principal's transactional leadership towards teacher professionalism. Data collection methods use observation, interviews and documentation. The data analysis process implements the Miles and Hubarman model, namely data analysis is carried out sequentially starting from data reduction, data exposure, and verification or conclusions. The data validity checking technique uses triangulation. The main findings in this research show that: warning or punishment for the principal's transactional leadership schools regarding the professionalism of teachers at SMPIT Al-mumtaz Pontianak, there were light, medium and serious violations. The implication is that schools implement the principal's transactional leadership towards teacher professionalism at SMPIT Al Mumtaz Pontianak to the maximum and continuous improvement can be made.
Keywords: Transactional Leadership, Teacher Professionalism
Abstrak
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kepemimpinan Transaksional kepala sekolah terhadap Profesionalisme Guru di SMPIT Al-Mumtaz Pontianak. Bentuk penelitian yang digunakan adalah penelitian kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Partisipan penelitian ini berjumlah 9 orang yaitu 5 orang berjenis kelamin laki-laki dan 4 orang berjenis perempuan. Partisipan/subjek penelitian ini terdiri dari 1 orang Yayasan berjenis kelamin laki-laki,1 orang kepala sekolah berjenis kelamin laki-laki, 2 orang wakil kepala sekolah berjenis kelamin perempuan, 3 orang guru mata pelajaran berjenis kelamin laki-laki, 2 orang guru mata pelajaran berjenis kelamin perempuan. Semua subjek merupakan unsur pimpinan sekolah dan terlibat intens dalam kepemimpinan Transaksional kepala sekolah terhadap profesionalisme guru. Metode Pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara dan dokumentasi. Proses analisis data mengimplementasikan model Miles dan Huberman, yaitu analisis data dilakukan secara berurutan yang dimulai dari reduksi data, pemaparan data, dan verifikasi atau simpulan. Teknik pemeriksaan keabsahan data menggunakan triangulasi. Temuan utama dalam penelitian ini menunjukkan bahwa: peringatan atau hukuman kepemimpian transaksional kepala sekolah terhadap profesionalisme guru di SMPIT Al-Mumtaz pontianak, dilakukan ada pelanggaran ringan, sedang dan berat. Implikasinya adalah sekolah dengan mengimplementasikan kepemimpinan transaksional kepala sekolah terhadap profesionalisme guru di SMPIT Al Mumtaz Pontianak secara maksimal dan dapat dilakukan perbaikan secara terus menerus.
Kata Kunci: Kepemimpinan Transaksional, Profesionalisme Guru
References
Abdulllah, A (2019). Guru Profesional Berkarakter. Penerbit: Cempaka putih
Aga, A. D. 2016. Transactional Leadership and Project Success: The Moderating Role of Goal Clarity. Procedia Computer Science, 100, 517-525.
Anon (2020) Menejerial kepemimpinan Transaksional dalam organisasi.
https://bkpsdmd.babelprovgo.id/qontent/mengenal/kepemimpinan-transaksional-dalam-organisasi
Arikunto. (2014). Prosedur Penelitian (Suatu Pendekatan Praktik). Penerbit Rineka Cipta: Jakarta
Awan D (2020) Pengaruh kepemimpinan Transaksional terhadap motivasi kerja karyawan pada kantor PT wijaya sukses sejahtera di kabupaten Berau. jounal Administrasi bisnis
Anwar, M. (2015). Menjadi Guru Profesional. Penerbit Prenada Media Group: Jakarta
Bangar M.A (2022) Upaya Peningkatan Kompetensi Guru dalam Penyusunan Perangkat Pembelajaran Melalui In-House Training yang Berkelanjutan di SMA Negeri 1 Lewa. PEMBELAJAR: Jurnal Ilmu Pendidikan, Keguruan, dan Pembelajaran
DOI: https://doi.org/10.26858/pembelajar.v6i2.38240
Creswell, J. W. (2012). Educational research: Planning, conducting, and evaluating quantitative and qualitative research. Boston.Pearson Education, Inc.
Creswell J.W. (2014) Research Design Qualitative Quantitative and Mixed Methods Approaches. University of Nebraska, Lincoln
Danim S (2012) Kepemimpinan Pendidikan, Kepemimpinan Jenius (IQ+EQ), Etika, Perilaku Motivasional, dan Mitos Penerbit: Alfabeta Bandung.
Deny Y.D (2020) Pengaruh Kepemimpinan Kepala Sekolah dan Profesionalisme Guru terhadap Kinerja Guru di SMK Negeri 4 Metro
Djamat et al (2022) Analysis of Productive pedagogies of Pre-service Teacher in teaching mathematics at School.
https://doi.org/10.24815/jdm.v9i.25212
Diyatmoko, dkk. (2022). Pengaruh Kepemimpinan Transaksional Kepala Sekolah dan Motivasi Kerja Guru Terhadap Kinerja Guru di SMP Negeris-Kecamatan Rasau Jaya. Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Khatulistiwa (JPPK).https://www.semanticscholar.org/paper/pengaruh-kepemimpinan-transaksional-kepala-sekolah-Diyatmoko-Aswandi/83f6b09096b0f56ff3d815e2cf4afacb63c85cae
Duryat M (2020) Kepemimpinan Pendidikan (Meneguhkan legitimasi dalam Berkontestasi di bidang Pendidikan) Penerbit Alfabeta: Bandung.
Gea (2014) Intergritas personal dan Kepemimpinan etis. Journul.binus.a
Glickman, C. D & Gordon S.P. (2013) The Basic Guide: To Supervision and Instructional Leadership. (Jurnal). Amerika: Pearson Education
Gustari I (2022) Leadership on BPD Theory, Strategy, Empirical Practice, Penerbit PT Rajagrafindo Persada: Depok.
Haris A (2018) Kepemimpinan Pendidikan (Teori, Studi Kasus & Aplikasi) Penerbit Alfabeta Bandung
Hatta (2018) Empat Mata Kompetensi untuk Membangun Profesionalisme Guru NLC
Halvi, H.,dkk. (2023). Pengaruh Manajerial Kepemimpinan Kepala Sekolah terhadap Kinerja Guru SMP. edukati : jurnal ilmu pendidikan. https://www.semanticscholar.org/paper/Pengaruh-Manajerial-Kepemimpinan-Kepala-Sekolah-SMP-Halvi-Suparman/9d1b5f5dac37d61c40b7d2c9616666efaeb6ef0e
Hamal.R.B.(LL) Participative Leadership Theory and Its Implication In Educational Administration And Management (Jurnal). China: Northeast Normal University.
Herdiansyah RS (2013) Memahami sebuah konsep Intergritas, Journal. STIE. garuda.kemdikbud.go.id
Rachmad B, (2016) kepemimpinan transaksional dalam bidang Pendidikan Administrasi Pendidikan Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Malang
Jones J, J & Walters, D.L (2008).Human Resources Management In Education
Depok: Q-media
Johnson, R.B, & Christensen, L (2014) Educational Research fifth edition. London: S A G E. Publication
Jorge-reis, M. F (2022) Implementing the legal Framework for inclusive education in Portugal Decree-Law 54/2018- A qualitative assessment by primary and secondary school teachers. https:// doi.org/10.2478/jped-2022-0008
Khan, N. 2017. Adaptive or Transactional Leadership in Current Higher Education: A Brief Comparison. International Review of Research in Open and Distributed Learning,
.
Kaswan (2020) Kepemimpinan Dampak dan Warisannya (Praktik Kepemimpinan untuk Meraih Keunggulan Organisasi Jangka Pendek dan Jangka Panjang) Penerbit: Alfabeta Bandung
Sriyanti I (2016). Tesis. Kepemimpinan kepala sekolah dalam meningkatkan Disiplin kerja Guru di SMA Negeri 2 Sungai Ambawang
Maulana A & dkk (2022) Jurnal Analisis Dampak Reward dan Punishment Perspektif Teori Pertukaran sosial dan Pendidikan Islam. https://edukatif.org/index.php/edukatif/index.
Marta SS (2021) Pengaruh motivasi, reward dan punishment terhadap kinerja karyawan (studi kasus klinik kecantikan puspita bandar lampung)
https://jurnal.saburai.id/index.php/JIMS/article/download/1070/932
Margareta D (2020) Tesis Pengaruh gaya kepemimpinan transaksional dan gaya kepemimpinan situasional terhadap kinerja pegawai kantor camat medan baru
Maura dkk ( 2017) Pengaruh Motivasi, Reward Dan Punishment Terhadap Kinerja Karyawan PT Indonesia Comnets Plus. DOI: https://doi.org/10.37817/ikraith-ekonomika.v6i3
Miftahul et al (2023). Kepemimpinan Kepala Sekolah dalam Peningkatan Kinerja Guru Di SMP Islam Terpadu Permata Gemilang Kota Tangerang Selatan. Reslaj : Religion Education Social Laa Roiba Journal. https://www.semanticscholar.org/paper/%C2%A0Kepemimpinan-Kepala-Sekolah-dalam-Peningkatan-Guru/1e6a65a2ff9b852815b37a177b6389f06831a986
Moleong L.J. (2017). Metodologi penelitian kualitatif. Bandung : Remaja Rosda Karya
Northouse, P. G. (2013). Kepemimpinan Teori dan Praktik, Penerbit PT.Indeks Jakarta 2013.
Nurnaningsih, S.M,T & G (2019) Modul Penguatan Kepala Sekolah, Pengelolah Pendidik dan Tenaga Kependidikan. Diterbitkan oleh Direktorat jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan.
Paryadi. Upaya Kepala Sekolah Meningkatkan Kompetensi Profesionalisme Guru Pendidikan Bahasa Indonesia di SMA. Manajer Pendidikan, vol. 9, no. 5, 2015. https://www.neliti.com/publications/270878/upaya-kepala-sekolah-meningkatkan-kompetensi-profesionalisme-guru-pendidikan-bah#cite
Peraturan menteri pendidikan Nasional Nomor 13 Tahun 2007 tentang Standar Kepala Sekolah/ Madrasah
Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia Nomor 16 Tahun 2007 tentang Standar Kualifikasi Akademik dan Kompetensi Guru
Peraturan Pemerintah Nomor 74 tahun 2008 tentang guru
Purnama Sigit, dkk. (2021). Pengembangan Profesi Guru (Pendidikan Islam Anak Usia Dini) Penerbit PT Remaja Rosdakarya Bandung
Putrawan M. 1(2020) Kepemimpinan Guru dalam perilaku Organisasi (beberapa konsep dan langkah-langkah pengukurannya
Rahmat, A dkk (2017) kepemimpinan pendidikan dan budaya mutu. Sleman Zahir Publishing.
Reto, R.dkk (2023). Pengaruh Gaya Kepemimpinan Kepala Sekolah terhadap Kinerja Guru di SMP Negeri Lotas Amanatun Utara. Selidik (Jurnal Seputar PenelitianPendidikanKeagamaan).
Retnowati et al, (2022) Kepemimpinan Otokratis kepala Sekolah dan pengaruhnya dalam meningkatakan kinerja guru SMA negeri 1 Sinunukan jounal
Rizaldy A.S (2021) Transactional leadership on employee performance: job satisfaction as a moderating variables. Jurnal Ilmiah Manajemen dan Bi snis
https://journal.undiknas.ac.id/index.php/manajemen
Rivai A (2021) Pengaruh Pengawasan disiplin dan motivasi terhadap kinerja guru
Doi https//doi.org/10.30596/Manegsio.U4111.6715
Robbins, P.S. (2014). Perilaku Organisasi Organizational Behavior. Jakarta: Penerbit Salemba Empat.
Salomon. A.K(2018) Effect participative leadership Style On Employees Productivity (Jurnal).Nigeria: Journal of Economic behavior
Sagala S (2018) kemampuan Profesional Guru dan Tenaga Kependidikan, Penerbit Alfabet Bandung.
Saputra D ( 2017) landasan Teori. Jounal Institut Informatika dan Bisnis Darmajaya. http://repo.darmajaya.ac.id
Sugiono (2016) Metode Penelitian administrasi. Bandung: Affabeta
Sugiyono (2019). Statistik nonparametris untuk penelitian. Bandung : CV Alfabeta
Sugiono, (2022) Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Penerbit Alfabeta Bandung
Sule V.E.T dkk (2018) kepemimpinan dan perilaku organisasi, (membangun Organisasi Unggul di Era Perubahan) penerbit Refika Aditama, Bandung
Suyanto J. A. (2013). Menjadi Guru Profesional (Strategi Meningkatkan Kualifikasi dan Kualitas Guru di era Global). PT. Esensi: Jakarta.
Susilo, A. and H, S. A. (2021). Hubungan semangat belajar sejarah dengan hasil belajar siswa kelas x sma negeri 5 lubuklinggau. Jurnal Pendidikan Ips, 11(2), 95-100. https://doi.org/10.37630/jpi.v11i2.511
Sumarno, M (2020) Pengaruh supervisi kepala sekolah dan motivasi guru terhadap kinerja guru SD Negeri di kecamatan komuning kabupaten Indragiri Hilir.ejournal.unri.ac.id
Sriyanti I (2016). Tesis. Kepemimpinan kepala sekolah dalam meningkatkan Disiplin kerja Guru di SMA Negeri 2 Sungai Ambawang
Tatilu J (2014) Jurnal kepemimpinan transaksional, transformasional, servant leadership pengaruhnya terhadap kinerja karyawan pada pt. sinar galesong pratama manado Fakultas Ekonomi dan Bisnis, Jurusan Manajemen Universitas Sam Ratulangi Manado
Tshering, T. (2023). Perception of Teachers and Principals on Professional Development Needs, Types, Impacts, and Challenges: A Case Study under Trashigang Dzongkhag. https://doi.org/10.9734/ajess/2023/v39i4853
Undang-Undang No.20 Tahun 2003 Sistem Pendidikan Nasional
Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 14 Tahun 2005 Tentang Guru dan Dosen
Wati U (2021) Tesis Kepemimpinan kepala Madrasah dalam meningkatkan profesionalisme guru di madrasah Aliyah As’Ad kota jambi.
Wahyudi (2009) Kepemimpinan kepala Sekolah dalam organisasi pembelajar (learning organization). Bandung: Penerbit alfabeta.
Wibawa, B. (2018). Metode penelitian pendidikan. Jakarta. Universitas Terbuka
Wijaya S dkk (2017) Sistem Reward Punishment sebagai pemicu dalam meningkatkan kinerja karyawan. Jurnal Ilmu Komputer, Ekonomi dan Manajemen (JIKEM)
Winata (2016) Pengaruh Kepemimpinan Transformasional dan Transaksional terhadap kinerja individu dalam kelompok dengan group engagement sebagai variabel intervening. http://nepositoring umy.ac.id
Wirawan (2013) Kepemimpinan Teori, Psikologi, Perilaku Organisasi Aplikasi dan Penelitian. jakarta: Rajagrafindo persada
Zamzami R.M (2015) Penerapan reward and punishment dalam teori belajar behaviorisme jurnal STAI Ma’had Aly Al-Hikam Malang
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 Jurnal Visi Ilmu Pendidikan
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
All articles published Open Access will be immediately and permanently free for everyone to read and download. Under the CC-BY-NC license, Creative Commons Attribution NonCommercial 4.0 International License http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ This license permits use, distribution and reproduction in any medium for non-commercial purposes, provided the original work and source is properly cited.
