PENINGKATAN HASIL BELAJAR MELALUI PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW BERBANTUAN MEDIA KOMIK
DOI:
https://doi.org/10.26418/jvip.v17i2.82591Keywords:
kooperatif, Jigsaw, media, komik, hasil belajarAbstract
Penelitian ini merupakan penelitian tidakan kelas (PTK) yang dilakukan dengan 2 siklus. Lokasi penelitian di SMP Kristen Waibakul, Subjek penelitian seluruh peserta didik kelas VIII yang berjumlah 20 orang. Berdasarkan hasil analisis kegiatan prasiklus, diperoleh nilai rata-rata hasil belajar kognitif sebesar 60,25 dengan persentase 35%. Pada siklus 1 diperoleh nilai rata-rata sebesar 64,5, dengan persentase 45%. Selanjutnya pada siklus 2 nilai rata-rata mengalami peningkatan sebesar 70,25 dengan persentase 75%. Hasil analisis belajar peserta didik afektif pada siklus 1 diperoleh peserta didik yang nilai tinggi sebesar 66,6%,sedang 33,4%. Selanjutnya pada siklus 2 mengalami peningkatan diperoleh peserta didik yang tinggi sebesar 83,3%, sedang 16,7%. Berdasarkan hasil analisis setiap siklus dapat disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Jigsaw berbantuan media komik dapat meningkatkan hasil belajar peserta didik pada ranah kognitif dan afektif.References
Alfazr, A. S., Gusrayani, D., & Sunarya, D. T. (2016). Penerapan Model Pembelajaran Jigsaw Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Dalam Menemukan Kalimat Utama Pada Tiap Paragraf. Jurnal Pena Ilmiah, 1(1), 111–120.
Bahi, A. M. (2015). Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw sebagai Upaya Meningkatkan Minat dan Hasil Belajar Materi Sistem Pernapasan pada Siswa Kelas XI IPA SMAK ST. Darius Larantuka Tahun Ajaran, 2016, 1-132.
Daryanto, & Karim, S. (2017). Pembelajaran Abad 21. Gava Media.
Dewi, S. K., & Ummah, D. M. (2019). Perbaikan Kualitas Pada Produk Genteng Dengan Metode Six Sigma. J@ ti Undip: Jurnal Teknik Industri, 14(2), 87-92.
Didik, P., & Yuliani, Y. (2013). Pengembangan Media Komik IPA Terpadu Tema Pencemaran Air. Jurnal Pendidikan Sains, 01(1), 71–76.
Fatirani, H .(2022). Penerapan modek kooperatif tipe jigsaw untuk meningkatkan aktivitas belajar siswa smp konsep sistem ekskresi manusia. SCIENCE: Jurnal Inovasi Pendidikan Matematika dan IPA, 2(2), 133-143.
Huda, M. (2013). Model-model pengajaran dan pembelajaran: Isu-isu metodis dan paradigmatis.
Jongu, A., & Bano, V. O. (2023). Pengaruh Model Pembelajaran Scramble Berbantuan Media Poster Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas VIII SMP Katolik Anda Luri Waingapu. Jurnal Biologi dan Pembelajarannya (JB&P), 10(1), 25-36.
Kondang, D. D., Bano, V. O., & Ndjoeroemana, Y. N. (2022). Penerapan Model Kooperatif Tipe Student Team Achievement Division (STAD) Terhadap Hasil Belajar Peserta Didik Di SMP Negeri 2 Nggoa. Jurnal Kridatama Sains Dan Teknologi, 4(02), 104-115.
Limanto, R., Bano, V. O., & Enda, R. R. H. (2024). Efektivitas Model Pembelajaran Group Investigation Berbantuan Media Poster Untuk Meningkatkan Hasil Belajar IPA Biologi Di SMP Negeri 2 Waingapu. BEST Journal (Biology Education, Sains and Technology), 7(1), 134-140.
Mirza, M., Kamaruddin, T., & Abdi, A. W. (2017). Penerapan model pembelajaran picture and picture menggunakan media komik-strip untuk meningkatkan hasil belajar IPS-terpadu siswa kelas VIII-4 SMP Negeri 16 Banda Aceh. Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Geografi, 2(3).
Pertiwi, K. (2016). Penerapan model pembelajaran kooperatif tipe jigsaw untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar pada mata pelajaran sosiologi siswa kelas XI IPS 1 SMA Negeri 5 Surakarta tahun pelajaran 2015/2016. SOSIALITAS; Jurnal Ilmiah Pend. Sos Ant, 7(2).
Prabaningrum, T. (2016). Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Dan Hasil Belajar Sosiologi Siswa Kelas XI IPS 2 SMA Negeri 1 Sidoharjo Wonogiri Tahun Pelajaran 2015/2016. Sosialitas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Sosiologi-Antropologi, 7(2), 165033
Suprihatin, S. (2017 : 85). Pengaruh Model Pembelajaran Jigsaw Terhadap Hasil Belajar Studi Masyarakat Indonesia Mahasiswa Jurnal Pendidikan Ekonomi UM Metro. 5(1),84-94.
Werimon, S., Damopolii, I., & Nunaki, J. H. (2017). Pengaruh Model Pembelajaran Stad Dipadu Media Pembelajaran Komik Materi Sistem Pencernaan Manusia Terhadap Hasil Belajar Siswa. Jurnal Eksakta Pendidikan (Jep), 1(2),33
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Jurnal Visi Ilmu Pendidikan
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
All articles published Open Access will be immediately and permanently free for everyone to read and download. Under the CC-BY-NC license, Creative Commons Attribution NonCommercial 4.0 International License http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ This license permits use, distribution and reproduction in any medium for non-commercial purposes, provided the original work and source is properly cited.
