PENGARUH KEPRIBADIAN DAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH TERHADAP KUALITAS KEPEMIMPINAN
DOI:
https://doi.org/10.26418/jvip.v16i3.85137Abstract
This study aims to determine the influence of personality and problem-solving ability on leadership quality. Through a quantitative correlational approach with a sample of teachers and principals in Singkawang City, it was found that aspects of personality referring to the five big personalities have a positive effect on leadership quality, but aspects of emotional stability are not significant on leadership quality. Aspects of problem-solving ability with creative problem-solving steps are significant on leadership quality. Personality and problem-solving ability simultaneously have a positive and significant effect on leadership quality. The importance of the concept of Asset-based thinking as an approach that focuses on the strengths possessed by leaders to achieve better leadership quality. Further research is expected to explore other aspects of leadership in more depth.
Keywords: Personality, Problem-Solving, Leadership
Abstrak
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh kepribadian dan kemampuan pemecahan masalah terhadap kualitas kepemimpinan. Melalui pendekatan kuantitatif korelasional dengan sampel guru dan kepala sekolah di Kota Singkawang, ditemukan bahwa aspek kepribadian yang mengacu pada lima kepribadian besar berpengaruh positif terhadap kualitas kepemimpinan, namun aspek stabilitas emosi tidak signifikan terhadap kualitas kepemimpinan. Aspek kemampuan pemecahan masalah dengan langkah pemecahan masalah yang kreatif signifikan terhadap kualitas kepemimpinan. Kepribadian dan kemampuan pemecahan masalah secara simultan berpengaruh positif dan signifikan terhadap kualitas kepemimpinan. Pentingnya konsep pemikiran berbasis Aset (Asset-based thinking) sebagai pendekatan yang berfokus pada kekuatan yang dimiliki oleh pemimpin untuk mencapai kualitas kepemimpinan yang lebih baik. Penelitian selanjutnya dihadapkan dapat mengeksplorasi aspek kepemimpinan lainnya secara lebih mendalam.
Kata Kunci: Kepribadian, Pemecahan Masalah, Kepemimpinan
References
Ayriza, Y. (2006). Mewujudkan Insan Indonesia Cerdas Komprehensif dan Kompetitif. Paradigma, 2(1).
Budiastuti, D., & Bandur, A. (2018). Validitas dan Relialibilitas Penelitian. Mitra Wacana Media.
Creswell, J. W. (2014). Research Design: Qualitative, quantitative, and mixed methods approaches (Fourth Edition). Sage Publications.
Fitri, A. A., kholida, N., & Permatasari, T. (2022). Kepemimpinan Kepala Sekolah. INNOVATIVE, 2(1).
Gulo, W. (2002). Metodologi Penelitian. Gramedia Widiasarana Indonesia.
Hidayati, D. (2017). Pengaruh Kepemimpinan Situasional, Sistem Pengukuran Kinerja, dan Penerapan Teknik Total Quality Management Terhadap Kinerja Manajerial (Studi Empiris Pada PT. Telkom Kandatel Jember). JEAM, 16(1), 66–78.
Jaya, W. S. (2022). Kinerja Guru Ditinjau dari Gaya Kepemimpinan Kepala Sekolah dan Motivasi Kerja. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 6(3), 1286–1294.
Jong, A. D., Song, M., & Song, L. Z. (2013). How Lead Founder Personality Affects New Venture Performance: The Mediating Role of Team Conflict. Journal of Management, 39(7), 1825–1854.
Judge, T. A., Ilies, R., Bono, J. E., & Gerhardt, M. W. (2002). Personality and Leadership: A Qualitative and Quantitative Review. Journal of Applied Psychology, 87(4), 765–780.
Karakaya, A., & Yılmaz, K. (2013). Problem Solving Approach at Organizational Development Activities: A Research at Karabuk University. Procedia - Social and Behavioral Sciences, 99, 322–331.
Kemendikbud. (2021). Taklimat Media Awal Tahun Kemendikbud Capaian 2020 dan Sasaran 2021. Kemendikbud. https://www.kemdikbud.go.id/main/blog/2021/01/kemendikbud-sampaikan-capaian-tahun-2020-dan-sasaran-tahun-2021
Kemendikbud. (2023). Apa Itu Program Peningkatan Kompetensi Kepala Sekolah? Kemendikbud. https://pusatinformasi.lms.guru.kemdikbud.go.id/hc/id/articles/22666698539033-Apa-itu-Program-Peningkatan-Kompetensi-Kepala-Sekolah
Kurtulmuş, B. E., Katrinli, Ş., & Katrinli, A. (2019). The Influence of Personality Traits on Effective Leadership: The Role of Dopamine. İşletme Fakültesi Dergisi, 20(1), 65–93.
Mukti, S. (2017). Pengaruh Kualifikasi Pendidikan dan Pengembangan Karir Terhadap Produktivitas Kerja Guru. STUDIA DIDAKTIKA: Jurnal Ilmiah Bidang Pendidikan, 11(1), 81–90.
Mumford, M. D., Zaccaro, S. J., Harding, F. D., Jacobs, T. O., & Fleishman, E. A. (2000). Leadership Skills For A Changing World: Solving Complex Sosial Problems. Leadership Quarterly, 11(1).
Nasution, M. K. (2017). Penggunaan Metode Pembelajaran Dalam Peningkatan Hasil Belajar Siswa. STUDIA DIDAKTIKA: Jurnal Ilmiah Bidang Pendidikan, 11(1).
Natal, S., Murdijanti, E., & Rumiyati, N. (2022). Validasi Ahli Instrumen Penilaian Sikap Gotong Royong Elemen Kepedulian Sekolah Dasar Negeri 1 Candisari Temanggung. Taman Siswa, 1, 1.
Northouse, P. G. (2016). Leadership Theory and Practice (7th ed.). SAGE Publications, Inc.
Panggabean, N., Akrim, & Irvan. (2022). Pengaruh Kepemimpinan Kepala Sekolah, Kepuasan Kerja dan Kecerdasan Emosional Terhadap Kinerja Guru SMP Negeri Kecamatan Sidikalang Kabupaten Dairi. JMP-DMT, 3(2), 47–56.
Pietraszewski, D. (2020). The evolution of leadership: Leadership and followership as a solution to the problem of creating and executing successful coordination and cooperation enterprises. The Leadership Quarterly, 31(2).
Prajitno, S. B. (2013). Metodologi Penelitian Kuantitatif. Jurnal. Bandung: UIN Sunan Gunung Djati. http://komunikasi. uinsgd. ac. id
Priansa, D. J., & Somad, R. (2021). Manajemen Supervisi & Kepemimpinan Kepala Sekolah. Alfabeta.
Riadi, E. (2016). Statistika Penelitian (Analisis Manual dan IBM SPSS). Andi Offset.
Rinaldi, S. F., & Mujianto, B. (2017). Metodologi Penelitian dan Statistik. Pusdik SDM Kesehatan.
Samsudin, M. (2019). Analisis Terhadap Arah dan Tujuan Pendidikan Nasional pada Rencana Kerja Pemerintah Tahun 2005-2025. Al Ashriyyah, 5(1), 67–82.
Sari, A. D., & Noer, S. H. (2017). Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Dengan Model Creative Problem Solving (CPS) Dalam Pembelajaran Matematika. Prosiding Seminar Nasional Matematika dan Pendidikan Matematika 2017.
Sinambela, L. P. (2014). Metodologi Penelitian Kuantitatif untuk Bidang Ilmu Administrasi, Kebijakan Publik, Ekonomi, Sosiologi, Komunikasi dan Ilmu Sosial Lainnya. Graha Ilmu.
Soomro, B. A., & Saraih, U. N. (2022). Personality traits and conflict management styles: Building the relationship through leadership effectiveness. Researchgate.
Sudharta, V. A., Bafadal, I., & Sultoni. (2018). Kepribadian yang Baik untuk Keefektifan Kepemimpinan Kepala Sekolah. JAMP : Jurnal Administrasi dan Manajemen Pendidikan, 1(4), 440–447.
Sugiono. (2013). Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan dan R&D. Alfabeta.
Sugiyono. (2013). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R&D. Alfabeta.
Sugiyono. (2019). Statistik Untuk Penelitian. Alfabeta.
Sulastri, S., & Sodiyah. (2022). Pemanfaat Hasil Asesmen Nasional dalam Program Peningkatan Mutu Pendidikan Dasar di DKI Jakarta. Jurnal Lingkar Mutu Pendidikan, 19(2), 97–110.
Supriyanto, A., & Ekowati, V. M. (2022). Riset Manajemen SDM Untuk Skripsi, Tesis, Disertasi, dan dilengkapi dengan Contoh Artikel Jurnal. Inteligensia Media.
Tripambudi, K., Herawati, J., & Subiyanto, D. (2020). Studi Kepemimpinan Transformasional, Dukungan Organisasi, Kemampuan Ambideksteritas Dinamis dan Pengaruhnya terhadap Kreativitas Pemecahan Masalah. JIMEA - Jurnal Ilmiah MEA (Manajemen, Ekonomi, dan Akuntansi), 4(2).
Wikipedia. (2024, Juli). SPSS. https://id.wikipedia.org/wiki/SPSS
Yukl, G. (2013). Leadership in organizations (8th ed.). Pearson Education.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 Jurnal Visi Ilmu Pendidikan
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
All articles published Open Access will be immediately and permanently free for everyone to read and download. Under the CC-BY-NC license, Creative Commons Attribution NonCommercial 4.0 International License http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ This license permits use, distribution and reproduction in any medium for non-commercial purposes, provided the original work and source is properly cited.
