ANALISIS KEBIJAKAN APLIKASI GUNA BINAAN OLEH PENGAWAS SEKOLAH DI DAERAH PERBATASAN INDONESIA - MALAYSIA
DOI:
https://doi.org/10.26418/jvip.v18i1.86039Keywords:
perumusan, implementasi, evaluasi, kinerja kebijakanAbstract
Kebijakan penggunaan aplikasi Guna Binaan oleh Pengawas sekolah daerah perbatasan negara Indonesia - Malaysia dibuat dengan tujuan meningkatkan kompetensi guru binaan dalam mengembangkan perangkat ajar yang diperlukan. Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk mengetahui bagaimana proses kebijakan aplikasi Guna Binaan dilakukan yang meliputi: 1) perumusan kebijakan, 2) implementasi kebijakan, 3) evaluasi kebijakan, dan 4) kinerja kebijakan aplikasi Guna Binaan.
Penelitian ini memiliki bentuk metode kualitatif deskriptif. Subjek penelitian ini ditentukan dengan teknik purposive sampling berdasarkan kriteria peran yang berkaitan langsung dengan kebijakan aplikasi Guna Binaan. Partisipan penelitian ini berjumlah 9 orang yang terdiri atas 1 orang Pengawas sekolah, 3 orang Kepala sekolah dan 5 orang guru binaan. Partisipan memiliki rentang umur 36 - 58 tahun dan terdiri dari 5 orang laki-laki dan 4 orang perempuan. Pengumpulan data pada penelitian ini dilakukan dengan teknik wawancara, observasi dan dokumentasi. Jenis analisis data kualitatif yang dipakai dalam penelitian ini adalah metode deskriptif yang diperkenalkan oleh Miles dan Huberman yang dilakukan melalui tahap reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan.
Temuan utama penelitian ini dipaparkan sebagai berikut: 1) Perumusan kebijakan telah melalui proses identifikasi masalah, 2) implementasi kebijakan dilakukan Pengawas sekolah dengan strategi pendampingan kepada guru binaan, 3) evaluasi kebijakan yang dilakukan hanya oleh Pengawas sekolah sendiri dan tidak dilakukan dalam periode yang teratur, namun bersifat insidental, 4) kinerja kebijakan mendorong terjadinya peningkatan kompetensi guru binaan dalam menyusun perangkat ajar.
Kesimpulan dari penelitian ini adalah: 1) Perumusan kebijakan aplikasi Guna Binaan telah melalui proses penemuan masalah yang melatarbelakangi kebijakan, 2) implementasi kebijakan aplikasi Guna Binaan telah dilakukan Pengawas sekolah dengan pengendalian dan manajemen yang kuat, 3) evaluasi kebijakan belum dilaksanakan dengan semestinya sehingga hasil evaluasi tidak memberikan deskripsi yang jelas, 4) kinerja kebijakan aplikasi Guna Binaan memberikan dampak bagi pengembangan kompetensi profesional guru binaan di daerah perbatasan Indonesia - Malaysia.References
Agustino, L. (2014). Dasar-Dasar Kebijakan Publik. Bandung: Alfabeta.
Cochran L. Charles and Malone F. Eloise. (2010). Public Policy: Perspective and Choice. Lynne Rienner Publisher, Inc.USA.
Dye, R,Thomas. (2002). Understanding Public Policy. New Jersey: Hamilton Printing Company.
Dunn, William. (2000). Pengantar Analisis Kebijakan Publik. Yogyakarta: Gajah Mada University Press.
Ghony, MJ. dan Almanshur, F. (2014) Metodologi Penelitian Kualitatif. Yogyakarta: Ar-Ruzz Media.
Jones, Charles O. 1994. Pengantar Kebijakan Publik (Public Policy). Jakarta: Raja Grafindo Persada
Mamik. (2015). Metodologi Kualitatif. Sidoarjo: Zifatama Publisher.
Moleong, L. (2017). Metode Penelitian Kualitatif. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Nugroho, Riant. (2012). Kebijakan Pendidikan yang Unggul. Jakarta: Gramedia.
Prastowo, A. (2015). Panduan Kreatif Membuat Bahan Ajar Inovatif. Yogyakarta: Diva Press.
Prawiradilaga, Salma., D. dkk. (2013). Mozaik Teknologi Pendidikan: ELearning. Jakarta: Kencana.
Pujileksono, S. (2015). Metode Penelitian Komunikasi Kualitatif. Malang: Intrans Publishing.
Purwanto. E.A, (2012). Implementasi Kebijakan Publik. Konsep dan Aplikasinya di Indonesia. Yogyakarta : Gava Media.
Sugiyono. (2015). Metode Penelitian Kombinasi (Mix Methods). Bandung: Alfabeta.
Sukardi. (2005). Metode Penelitian Pendidikan:Kompetensi dan Prakteknya. Jakarta: Bumi Aksara.
Sukmadinata, Syaodih, N. (2009). Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Sutopo. (2006). Metodologi Penelitian Kualitatif. Surakarta: Universitas Sebelas Maret.
Winarno, B. (2002). Teori dan Proses Kebijakan Publik. Jakarta: Media Pressindo.
Bakry, A. (2010). Kebijakan Pendidikan Sebagai Kebijakan Publik. Jurnal Medtek, 2(1), 1-13.
Fatkuroji, F. (2017). Implementasi Kebijakan Pembelajaran Terpadu dan Minat Pelanggan Pendidikan. Tarbawi: Jurnal Keilmuan Manajemen Pendidikan, 2(02), 28-40.
Herdiana, D. (2018). Sosialisasi Kebijakan Publik: Pengertian dan Konsep Dasar. Jurnal Ilmiah Wawasan Insan Akademik. Vol. I No. 3 November 2018. https://www.researchgate.net/publication/337485273_Sosialisasi_Kebijakan_Publik_Pengertian_dan_Konsep_Dasar
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Jurnal Visi Ilmu Pendidikan
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
All articles published Open Access will be immediately and permanently free for everyone to read and download. Under the CC-BY-NC license, Creative Commons Attribution NonCommercial 4.0 International License http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ This license permits use, distribution and reproduction in any medium for non-commercial purposes, provided the original work and source is properly cited.
