PENINGKATAN MOTIVASI SISWA DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN TWO STAY TWO STRAY PADA MATERI MOBILITAS SOSIAL DI SMA

Abstract

Pencapaian hasil belajar siswa yang belum sesuai dengan target yang telah ditetapkan dapat  disebabkan oleh kejenuhan atau kebosanan yang dirasakan siswa. Kejenuhan dapat menurunkan  motivasi siswa dalam menyerap pembelajaran. Tujuan penelitian yang dilakukan ini adalah untuk
menganalisis peningkatan motivasi belajar siswa setelah menggunakan model pembelajaran Two  Stay Two Stray pada materi Mobilitas Sosial di kelas XI IPS 2 SMA Negeri 1 Mempawah Hilir.  Penelitian ini menggunakan Cooperative Two Stay Two Stray sebagai model pembelajaran dalam  penelitian. Penelitian ini terdiri dari 2 siklus, yaitu siklus pertama dengan 2 kali pertemuan dan
siklus 2 juga dengan 2 kali pertemuan dan dilaksanakan di kelas XI IPS 2 SMA Negeri 1  Mempawah Hilir yang berjumlah 35 orang siswa. Berdasarkan penelitian yang telah dilakukan  diperoleh hasil sebagai berikut 1) Meningkatnya motivasi belajar siswa pada siklus 1 pada  pertemuan pertama dan kedua sebesar 14,44%; 2) Pada siklus 2 pertemuan pertama, motivasi
belajar siswa semakin meningkat dengan keaktifan rata-rata sebesar 92,77%; dan 3)Meningkatnya motivasi belajar siswa dapat dilihat dari keaktifan mereka dalam proses  pembelajaran dengan menggunakan model pembelajaran Cooperative Two Stay Two Stray  dimana semakin muncul rasa percaya diri siswa dalam mempresentasikan hasil kerja kelompok,  menanggapi jawaban teman, atau memberi kesimpulan.