MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA DALAM PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA MENGGUNAKAN LKS PADA SISWA KELAS VI SD

Abstract

Sebagian besar siswa/siswi di kelas VI SDN 3 Sukamaju mendapat nilai tidak tuntas saat ujian tengah  semester pada pembelajaran Bahasa Indonesia. Siswa terlihat banyak tidak menguasai soal-soal yang
diberikan oleh guru saat ujian, padahal seluruh standar kompetensi dan kisi-kisi ujian telah  disampaikan dan diberikan kepada siswa. Dan saat proses pembelajaran berlangsung terliahat secara  kasat mata siswa paham terhadap materi yang disampaikan. Setelah guru mencoba merefleksi dan
melakukan sedikit menganalisis tentang proses pembelajaran yang telah dilaksanakan selama  setengah semester genap ini, tedapatlah suatu sumber permasalahan rendahnya nilai siswa pada  pembelajaran Bahasa Indonesia kelas VI semester genap tahun pelajaran 2018/2019 di SDN 3  Sukamaju yaitu siswa tidak mendapatkan latihan soal yang beragam dari guru baik disaat  pelaksanaan pembelajaran juga saat tugas pekerjaan rumah. Guru hanya memberikan satu atau dua  latihan dengan bentuk soal yang sama di setiap pertemuaan nya. Berdasarkan hasil refleksi tersebut  maka penulis mencoba melakukan suatu tindakan perbaikan pembelajaran dengan memanfaatkan  media LKS untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada pembelajaran Bahasa Indonesia kelas VI  semester genap tahun pelajaran 2018/2019 . Setelah pelaksanaan perbaikan pembelajaran tersebut
dilaksanakan terdapatlah suatu hasil yang mengembirakan saat dilaksanakan evaluasi hampir 80%  nilai siswa mencapai ketuntasan.