PENGGUNAAN MODEL DISCOVERY LEARNING UNTUK MENINGKATKAN MINAT DAN HASIL BELAJAR IPA SISWA SMP KETAPANG

Abstract

Upaya pembelajaran mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam dengan metode Discovery Learning  telah dilaksanakan di Kelas VII D SMP Negeri 3 Ketapang Tahun Pelajaran 2018/2019. Tahap  awal pembelajaran guru menyiapkan perangkat pembelajaran yang terencana dengan memilih
media/ alat dan bahan praktikum yang sesuai dengan pokok bahasan yang dialami dalam  kehidupan sehari-hari. Berdasarkan pengalaman guru dalam menerapkan pembelajaran IPA dapat  dipaparkan pada saat pelaksanaan tindakan siklus 1 suasana kelas kurang terarah dikarenakan  Pelaksanaan tindakan kelas diperoleh data bahwa minat siswa dalam memahami konsep konversi  satuan besaran panjang, besaran massa, dan besaran waktu menggunakan model pembelajaran  Discovery Learning dengan memanfaatkan nilai awalannya prosentasenya meningkat dari  58,82% pada siklus I menjadi75,29% pada siklus II. Setelah diadakan penelitian tindakan kelas  (PTK) dengan menggunakan model pembelajaran Discovery Learning pada siklus I persentase  keaktifan siswa adalah 58,82% pada siklus II menjadi 75,29% (rata-rata nilai naik sebesar 16,47).