MEDIA KARTU BERGAMBAR: APAKAH BERPENGARUH TERHADAP PENINGKATAN KETERAMPILAN ANAK SEKOLAH DASAR DALAM BERMAIN BOLA BASKET?

Authors

  • I Putu Agus Dharma Hita Pendidikan Jasmani, Fakultas Pendidikan, Universitas Triatma Mulya http://orcid.org/0000-0002-8360-6854
  • Doni Pranata Universitas Tanjungpura
  • I Made Ananda Krisna Pendidikan Jasmani, Fakultas Keguruan an Ilmu Pendidikan, Universitas Tanjungpura

DOI:

https://doi.org/10.26418/jmrthn.v2i2.66267

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh penggunaan media kartu bergambar terhadap peningkatan keterampilan bermain bola basket pada anak-anak sekolah dasar. Metode penelitian yang digunakan adalah studi literatur yang melibatkan tinjauan literatur terhadap penelitian-penelitian sebelumnya yang relevan dengan topik tersebut. Hasil tinjauan literatur menunjukkan adanya pengaruh positif penggunaan media kartu bergambar terhadap pemahaman teknik-teknik dasar bermain bola basket, peningkatan koordinasi motorik dan keterampilan gerakan tubuh, serta pemahaman taktik permainan dan aturan-aturan dalam bola basket pada anak-anak sekolah dasar. Temuan ini mendukung pentingnya pemanfaatan media kartu bergambar sebagai alat pembelajaran yang efektif dalam meningkatkan keterampilan bermain bola basket pada anak-anak. Penelitian ini merekomendasikan pengembangan lebih lanjut dalam bentuk penelitian empiris untuk memperkuat dan mengonfirmasi temuan-temuan ini serta memberikan pedoman praktis bagi pendidik dan pelatih dalam mengimplementasikan media kartu bergambar dalam pembelajaran bola basket.

References

Arikunto, S. (2013). Prosedur Penelitian: Suatu Pendekatan Praktik. Rineka Cipta.

Dewi, N. K. A. T., Astra, I. K. B., Or, M., & Suwiwa, I. G. (2017). Pengembangan Media Pembelajaran Teknik Dasar Sikap Pasang Pencak Silat Dengan Kartu Bergambar Untuk Siswa Kelas Xi Ips Sma Laboratorium Undiksha Singaraja. Jurnal Pendidikan Jasmani, Olahraga Dan Kesehatan Undiksha, 5(2).

Kurniawan, Y., Subandowo, & Rohman, U. (2022). Pengaruh Penggunaan Media Audio Visual terhadap Peningkatan Hasil Shooting Bola Basket dalam Pembelajaran PJOK Siswa MAN Kota Surabaya. Jurnal Pendidikan Kesehatan Rekreasi, 8(1), 231–236. https://doi.org/10.5281/zenodo.5912095

Mudianti, N. P. N. N., Astra, I. K. B., Or, M., & Suwiwa, I. G. (2017). Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Project Based Learning Dengan Berbantuan Media Kartu Bergambar Terhadap Hasil Belajar Teknik Dasar Tendangan Pencak Silat. Jurnal Pendidikan Jasmani, Olahraga Dan Kesehatan Undiksha, 5(2).

Prabowo, R. A., Hita, I. P. A. D., Lubis, F. M., Patimah, S., Eskawida, E., & Siska, S. (2023). Pengaruh Motivasi Terhadap Hasil Belajar Dribbling Permainan Bola Basket. Journal on Education, 5(4), 12648–12658. https://doi.org/10.31004/joe.v5i4.2253

Prathami, I. A. M. I., Astra, I. K. B., Or, M., & Suwiwa, I. G. (2017). Pengaruh Model Pembelajaran Project Based Learning Berbantuan Media Kartu Bergambar Terhadap Hasil Belajar Teknik Dasar Kuda-Kuda Pencak Silat. Jurnal Pendidikan Jasmani, Olahraga Dan Kesehatan Undiksha, 5(2).

Putri, A. M., & Kurniawan, F. (2022). Analisis Media Kuartet Card Game pada Pembelajaran Bola Basket Kelas VII SMPN 16 Kota Depok. Jurnal Pengabdian Olahraga Singaperbangsa, 2(01), 17–21.

Sugiyono. (2018). Metode Penelitian Evaluasi. Yogyakarta: Alfabeta.

Utama, F. H., & Cholid, A. (2021). Pengembangan Media Sport Card Untuk Pengetahuan Cabang-Cabang Olahraga. Jurnal Pendidikan Kesehatan Rekreasi, 7(1), 38–45.

Downloads

Published

2023-10-10

Issue

Vol. 2 No. 2 (2023): Oktober 2023

Section

Articles

License

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  1. Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a  Creative Commons Attribution-ShareAlike License  that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.
  2. Authors are not restricted by the journal from entering into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., posting it to an institutional repository or publishing it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  3. Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) after its publication in this journal. This approach aims to safeguard against potential plagiarism or unauthorized use of unpublished manuscripts, as outlined in the submission guidelines which state that this journal does not accept previously published manuscripts.