PENERAPAN METODE DRILL UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PASSING DALAM KETERAMPILAN FUTSAL EKSTRAKURIKULER SDN 1 LEBAKJAYA
DOI:
https://doi.org/10.26418/jmrthn.v3i1.81774Abstract
Abstrak
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya teknik dasar passing yang sering dilakukan, diantaranya passing yang terlalu lemah atau keras, tidak menggunakan power, bola naik dan melenceng sehingga akurasi dan ketepatan passing kurang mengenai sasaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penerapan metode drill terhadap peningkatan kemampuan passing dalam keterampilan futsal siswa pada ekstrakurikuler SDN 1 Lebakjaya. Untuk penelitian ini, metode kuantitatif jenis eksperimen digunakan. Desain penelitian ini adalah One Group Pretes "“ Post Test , dan populasi penelitian adalah 20 siswa ekstrakurikuler dari Sekolah Dasar Negeri I Lebakjaya. Tes passing ke tembok menjadi instrumen yang digunakan dalam penelitian ini. dalam proses pengumpulan data yang dilakukan pretes dan posttest diperoleh hasil nilai rata-rata pretes 70 dan nilai rata-rata posttest meningkat menjadi 81. Pada penelitian ini sebelum menguji atau menghitung analisis dengan t-test, data tersebut dianalisis dengan uji normalitas data dengan program SPSS versi 10. 27. Hasil analisis data secara statistik ditemukan t hitung untuk latihan passing dari output pertama, banyak data 20 buah dengan rata-rata = 80.60 dan simpangan baku = 11.038 ; sedangkan pada output kedua ditampilkan nilai test = 70 dengan nilai thitung = 4.295 ; nilai Asymp.(2tailed) = 0,000. Adapun kriteria pengujian adalah jika nilai Asymp.(2tailed) < α maka Hi diterima. Karena nilai Asymp.(2tailed) = 0,000 < α = 1% = 0,01 maka Ho ditolak. Dari hasil tersebut terdapat perbedaan rata-rata, menunjukkan bahwa tes passing akhir setelah menggunakan metode drill lebih baik daripada tes awal.
Berdasarkan penelitian tertentu di atas dapat dibuat kesimpulan bahwa ada pengaruh yang signifikan dari penerapan metode drill untuk meningkatkan kemampuan passing dalam keterampilan futsal pada siswa ekstrakurikuler SDN 1 Lebakjaya.
References
Arikunto, Suharsimi. 2014. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Bina Aksara.
Jayul, A., & Irwanto, E. (2020). Model pembelajaran daring sebagai alternatif proses kegiatan belajar pendidikan jasmani di tengah pandemi covid-19. Jurnal Pendidikan Kesehatan Rekreasi, 6(2), 190-199. https://doi.org/10.5281/zenodo.3892262
Kurniawati, A., Rahman, A. F., & Hardian, R. (2021). KETERAMPILAN PASSING FUTSAL SISWA EKSTRAKURIKULER DI SMAN 17 GARUT. Holistic Journal of Sport Education, 1(1), 24-28 http://dx.doi.org/10.52434/hjse.v1i1.1518
Kurniawati, Ani. "Perilaku Sosial Atlet Puteri Cabang Olahraga Futsal." Jurnal Komunikasi Universitas Garut: Hasil Pemikiran dan Penelitian 3.2 (2017): 21-30.http://dx.doi.org/10.10358/jk.v3
Lhaksana,J. (2005).Teknik dasar dan Strategi Permainan Futsal.Jakarta
Lhaksana, J. (2012). teknik dan strategi futsal moderen.
Maksum, D. ali. (2012). metodologi penelitian
Sultanengtyas, Meti, and Gatot Darmawan. "Penerapan pendekatan taktis terhadap hasil belajar keterampilan dribbling dan controling dalam sepak bola (studi pada siswa kelas VIII SMP negeri 26 surabaya)." Jurnal Pendidikan Olahraga dan Kesehatan 6.1 (2018): 60-64.
Yudistira, R., Mudian, D., & Risyanto, A. (2018). Pengaruh Latihan Passing Berpasangan dan Pendekatan Taktik Terhadap Kemampuan Passing Bawah Siswa Sekolah Sepakbola Persetan FC Usia 10-12 Tahun Desa Citra Jaya Kecamatan Binong. Biormatika, 4(2), 2461–3961.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Authors who publish with this journal agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.
- Authors are not restricted by the journal from entering into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., posting it to an institutional repository or publishing it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) after its publication in this journal. This approach aims to safeguard against potential plagiarism or unauthorized use of unpublished manuscripts, as outlined in the submission guidelines which state that this journal does not accept previously published manuscripts.
