Pengaruh Latihan Passing Bawah Menggunakan Media Dinding dengan Garis Lurus untuk Meningkatkan Kemampuan Passing Bawah

Authors

  • Elisabet Samonganot Universitas PGRI Adi Buana Surabaya
  • Shandy Pieter Pelamonia Universitas PGRI Adi Buana Surabaya
  • Hayati Hayati Universitas PGRI Adi Buana Surabaya

DOI:

https://doi.org/10.26418/jmrthn.v4i1.92528

Keywords:

media latihan, passing bawah, bolavoli

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas penggunaan media dinding bergaris lurus dalam meningkatkan keterampilan passing bawah pada siswa ekstrakurikuler bola voli di SMA ITP Surabaya. Penelitian ini mengevaluasi pengaruh latihan tersebut dengan pendekatan eksperimen dua kelompok (pretest-posttest) dan melibatkan 20 peserta. Latihan dilakukan selama empat minggu, tiga kali per minggu. Hasil analisis statistik menunjukkan adanya peningkatan signifikan dalam kemampuan passing bawah. Hal ini ditunjukkan dari hasil uji normalitas, homogenitas, dan uji-t, yang memperoleh nilai signifikansi 0,009. Dengan demikian, penggunaan media dinding bergaris terbukti efektif dalam melatih dan meningkatkan teknik passing bawah pada pemain bola voli.

Author Biographies

Elisabet Samonganot, Universitas PGRI Adi Buana Surabaya

Prodi Pendidikan Jasmani

Shandy Pieter Pelamonia, Universitas PGRI Adi Buana Surabaya

Prodi Pendidikan Jasmani

Hayati Hayati, Universitas PGRI Adi Buana Surabaya

Prodi Pendidikan Jasmani

References

Anam, S., Mulyono, M., & Darisman, E. K. (2024). Tingkat Kebugaran Jasmani Siswa Sdn Bulukagung 2 Klampis Kabupaten Bangkalan. Penjaga : Pendidikan Jasmani Dan Olahraga, 5(1), 24–30. Https://Doi.Org/10.55933/Pjga.V5i1.841

Damanik, S. (2021). Penerapan Model Problem Based Learning Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Passing Bawah Bola Voli Siswa Kelas. Jurnal Ilmu Keolahragaan, 18(1), 14–24.

Fathul, M., & Rejeki, H. S. (2021). Pengaruh Latihan Dengan Menggunakan Alat Bantu Terhadap Smash Bola Voli. Jurnal Ilmu Keolahragaan, 4(1). Https://Doi.Org/10.26418/Jilo.V4i1.49363

Heriyudanta, M., Tria, W., Putri, A., & Ponorogo, I. (2021). Jurnal Kajian Pendidikan Dan Hasil Penelitian. Jurnal Review Pendidikan Dasar, 7(2). Http://Journal.Unesa.Ac.Id/Index.Php/Pd

Mulya, G. (2021). Pengaruh Motivasi, Anxiety Dan Self Efficacy Terhadap Prestasi Mahasiswa Dalam Mata Kuliah Tenis. Al-Ishlah: Jurnal Pendidikan, 13(3), 2511–2518. Https://Doi.Org/10.35445/Alishlah.V13i3.1222

Nurhayati, M., Sofyan, D., Kunci, K., Voli, B., & Abstrak, H. (2024). Kemampuan Berfikir Tingkat Tinggi Siswa Dalam Pembelajaran Bola Voli. Jurnal Pendidikan Jasmani Universitas Tanjungpura (Marathon), 3(1). Https://Jurnal.Untan.Ac.Id/Index.Php/Marathon

Prasetiyo, R., Bayu, W. I., & Darisman, E. K. (2022). Psychological Characteristics Of Athletes In Regional Training Center. Journal Sport Area, 7(2), 310–319. Https://Doi.Org/10.25299/Sportarea.2022.Vol7(2).7323

Priyadi, B. (2021). Efektivitas Penerapan Model Problem Based Learning Terhadap Peningkatan Hasil Belajar Bola Voli. Physical Activity Journal, 3(1), 41. Https://Doi.Org/10.20884/1.Paju.2021.3.1.4774

Rachman, A., Yochanan, E., Samanlangi, A. I., & Purnomo, H. (2024). Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif Dan R&D (1st Ed.). Saba Jaya Publisher.

Saputro, H., Prasetyo, G. B., & Setyawan, R. (2023). Pengembangan Media Pembelajaran Teknik Passing Bola Voli Menggunakan Aplikasi Articulate Storyline. Sriwijaya Journal Of Sport, 2(3), 164–173. Https://Doi.Org/10.55379/Sjs.V2i3.535

Syarifah, I., & Fadhillah, L. (2024). Efektivitas Waktu Pelaksanaan Pembelajaran Pendidikan Jasmani, Olahraga Dan Kesehatan Di Sekolah Dasar. In Ameera Jurnal Pendidikan Sains Dan Matematika (Vol. 1).

Downloads

Published

2025-05-20

Issue

Vol. 4 No. 1: Mei 2025

Section

Articles

License

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  1. Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a  Creative Commons Attribution-ShareAlike License  that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.
  2. Authors are not restricted by the journal from entering into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., posting it to an institutional repository or publishing it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  3. Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) after its publication in this journal. This approach aims to safeguard against potential plagiarism or unauthorized use of unpublished manuscripts, as outlined in the submission guidelines which state that this journal does not accept previously published manuscripts.