ANALISIS PENGARUH PENERIMAAN PESERTA DIDIK BARU MELALUI SISTEM ZONASI TERHADAP PRESTASI BELAJAR

Authors

  • Sulaiman sulaiman Politeknik Negeri Pontianak
  • Laila Nurfitrah Lubis Politeknik Negeri Pontianak
  • Rizky Aditya Politeknik Negeri Pontianak

DOI:

https://doi.org/10.26418/jppkn.v2i1.44825

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk melihat pengaruh sistem zonasi terhadap prestasi belajar siswa kelas XI SMA Negeri 6 Pontianak. Dalam penelitian ini diambil sampel sebanyak 88 orang dengan menggunakan analisis regresi. Sumber data yang diperoleh adalah data primer dan data sekunder. Dengan pendekatan kuantitatif. Teknik data melalui teknik wawancara, observasi dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan uji asumsi, analisis deskriptif dan analisis statistik dengan regresi linier menggunakan SPSS (Social Sciences Program Statistics) versi 22.0Hasil penelitian menunjukkan bahwa zonasi terhadap prestasi belajar siswa kelas XI SMA Negeri 6 Pontianak berpengaruh positif. Berdasarkan hasil perhitungan diperoleh nilai thitung (6,863)> t tabel (0,270) dan nilai signifikan (0,000) <0,05, maka hipotesis (Ho) diterima, artinya terdapat pengaruh positif yang signifikan antara variabel sistem zonasi terhadap Prestasi Belajar Siswa Kelas XI SMA Negeri 6 Pontianak.  Kata Kunci: Sistem Zonasi, Prestasi, Pembelajaran

References

A.M Sardiman. (2012). Interaksi & Motivasi Belajar Mengajar. Rajawali.

Alam, S. (2019). Pengaruh Komunikasi, Motivasi dan Disiplin Kerja Terhadap Kinerja Pegawai Lembaga Penjamin Mutu Pendidikanâ€. (Program Studi Magister Managemen Pascasarjana Universitas Tadulako). E-Jurnal Katalogis, 2(1), 135–145.

Arikunto, S. (2002). Metodologi Penelitian Suatu Pendekatan Proposal. PT. Rineka Cipta.

Arikunto, S. (2006). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktis. Rineka Cipta.

Dewantara, J. A., Efriani, E., & Sulistyarini, S. (2020). Caring National Identity Through Teacher Contributions in the Border: Pancasila Actionistic Basic Implementation. Jurnal Basicedu, 4(3), 649–661. https://doi.org/10.31004/basicedu.v4i3.407

Djamarah, S. B. (2011). Psikologi Belajar. Rineka Cipta.

Hamalik, O. (2010). Proses Belajar Mengajar. PT Bumi Aksara. Huda.

Hasibua, M. S. P. (2010). Manajemen Sumber Daya Manusia. PT Bumi Aksara.

Husein, U., & Riduwan. (2004). Skala Pengukuran Variabel Penelitian. Alfabeta Persada.

Martono, Dewantara, J. A., & Soeharto. (2020). The ability of indonesian language education students in designing lesson plan through teaching practice in school. Universal Journal of Educational Research, 8(11), 5489–5497. https://doi.org/10.13189/ujer.2020.081152

Prasetiyo, W. H., Ishak, N. A., Basit, A., Dewantara, J. A., Hidayat, O. T., Casmana, A. R., & Muhibbin, A. (2020). Caring for the environment in an inclusive school: The Adiwiyata Green School program in Indonesia. Issues in Educational Research, 30(3), 2020.

Riduwan. (2006a). Belajar Mudah Penelitian Untuk Guru Karyawan dan Peneliti Muda. Alfabeta.

Riduwan. (2006b). Metode dan Teknik Menyusun Tesis. Alfabeta.

Robbins, P. S. (2002). Prinsip-Prinsip Perilaku Organisasi. Edisi Kelima. Diterjemahkan oleh: Halida, S.E dan Dewi Sartika, S.S. Jakarta.

Santoso, Singgih. (2000). SPSS : Statistik Parametrik. Elek Media Komputindo.

Santoso, Slamet. (2010). Teori Psikologi Sosial. PT. Rafika Aditama.

Singarimbun, M., & Efendi. (1995). Metode Penelitian Survey. PT. Pustaka LP3ES. Simamora, Bilson.

Slameto. (2010). Belajar dan Faktor-Faktor yang Mempengaruhinya. Rineka Cipta.

Supardi. (2005). Metode Penelitian Ekonomi dan Bisnis. UII Press. Suryabrata.

Wijaya, A. K., Giyono, U., & Adha, M. M. (2020). Kontribusi Pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan Menggunakan Model Role Playinguntuk Pengembangan Keterampilan Intelektual Siswa. Jurnal Pendidikan PKN (Pancasila Dan Kewarganegaraan), 1(2), 130. https://doi.org/10.26418/jppkn.v1i2.41253

Downloads

Published

2021-04-07

Issue

Vol. 2 No. 1 (2021): April 2021

Section

Articles

License

Authors submit manuscript to the Jurnal Pendidikan PKn

  1. Authors certify that the work reported here has not been published before and contains no materials the publication of which would violate any copyright or other personal or proprietary right of any person or entity.
  2. Authors transfer or license the copyright of publishing to Jurnal Pendidikan PKn to publish the article in any media format, to share, to disseminate, to index, and to maximize the impact of the article in any databases.
  3. Authors hereby agree to transfer a copyright for publishing to Jurnal Pendidikan PKn as a Publisher of the manuscript.  
  4. Authors reserve the following:  
    1. all proprietary rights other than copyright such as patent rights;  
    2. the right to use all or part of this article in future works of our own such as in books and lectures;
    3. use for presentation in a meeting or conference and distributing copies to attendees;  
    4. use for internal training by author's company;
    5. distribution to colleagues for their research use;
    6. use in a subsequent compilation of the author's works;
    7. inclusion in a thesis or dissertation;
    8. reuse of portions or extracts from the article in other works (with full acknowledgement of final article);
    9. preparation of derivative works (other than commercial purposes) (with full acknowledgement of final article); and
    10. voluntary posting on open web sites operated by author or author"™s institution for scholarly purposes, but it should follow the open access license of Creative Common CC BY-NC License.