Potensi Pemanfaatan Museum Mpu Purwa sebagai Sumber Pembelajaran Sejarah Berbasis Outdoor Learning Peserta Didik SMK Negeri 5 Kota Malang
DOI:
https://doi.org/10.26418/jdn.v3i1.79700Keywords:
Kota Malang, Museum, Sejarah lokalAbstract
Pembelajaran sejarah tidak hanya menggunakan sumber belajar buku saja, melainkan dapat menggunakan sumber belajar lainnya seperti museum Mpu Purwa yang memiliki peranan dalam peningkatan kualitas pembelajaran sejarah di kota Malang. Keberadaan Museum Mpu Purwa berpotensi sebagai sumber pembelajaran sejarah untuk peserta didik kelas X TJKT 2 SMKN 5 Kota Malang. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif deskriptif. Secara keseluruhan, Museum Mpu Purwa merupakan sumber pembelajaran sejarah lokal Malang yang penting, membantu merangkaikan benang merah peristiwa sejarah serta mengungkap kebenaran masa lalu melalui artefak dan prasasti.
References
Agung Leo, Sri Wahyuni. 2013. Perencanaan Pembelajaran Sejarah. Yogyakarta: Ombak.
Alpian, Yayan, Sri Wulan Anggraeni, Unika Wiharti, and Nizmah Maratos Soleh. 2019. “Pentingnya Pendidikan Bagi Manusia.†Jurnal Buana Pengabdian 1 (1): 66–72.
Astuti, Anggita Dwi, and Jurusan Sejarah. 2019. “Pemanfaatan Museum Ranggawarsita Sebagai Sumber Belajar Sejarah Bagi Siswa SMA Negeri Di Kota Semarang.†Jurnal Profesi Keguruan. https://journal.unnes.ac.id/nju/index.php/jpk/article/view/24097%0Ahttps://journal.unnes.ac.id/nju/index.php/jpk/article/download/24097/10209.
Hamalik, Oemar. 2001. Proses Belajar Mengajar. Jakarta: PT. Bumi Aksara.
Hamalik, Oemar. 2005. Kurikulum Dan Pembelajaran. PT Bumi Aksara.
Maulana, Yusuf, Nurzengky Ibrahim, and Kurniawati. 2018. “Pemanfaatan Museum Sebagai Sumber Belajar Dalam Pembelajaran Sejarah.†Visipena Journal 9 (2): 215–35. https://doi.org/10.46244/visipena.v9i2.455.
Hadari Nawawi. 2007. Metode Penelitian Bidang Sosial. Yogyakarta. Gajah Mada University Press.
Oktaviani, Evita Dwi. 2020. “Pemanfaatan Museum Keprajuritan Indonesia Sebagai Sumber Belajar Sejarah.†Jurnal Pendidikan Sejarah 9 (2): 153–71. https://doi.org/10.21009/jps.092.04.
Sugiyono. (2013). Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Nabila Putri Vebriantana, Nova Aulia Faizah, Syifaul Qalbiyah, Yuliati, Septriana Nur Hadiyanti
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
