Pengembangan model permainan dalam pembelajaran pendidikan jasmani untuk peserta didik kelas satu sekolah dasar

Authors

  • Ni Luh Putu Spyanawati Universitas Pendidikan Ganesha
  • Ni Putu Dwi Sucita Dartini Universitas Pendidikan ganesha
  • I Ketut Semarayasa Universitas Pendidikan Ganesha

DOI:

https://doi.org/10.26418/jilo.v4i2.52279

Keywords:

Physical Education, integrated thematic, Game model

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengembangkan model permainan dalam pembelajaran PJOK untuk mendukung pembelajaran tematik untuk kelas 1 Sekolah Dasar pada tema 3 Kegiatanku. Metode penelitian yang digunakan adalah dengan metode R&D yang dikembangkan oleh Borg dan Gall. Sample dalam penelitian ini adalah guru-guru PJOK kelas 1 Sekolah Dasar di Kecamatan Buleleng yang berjumlah 24 orang. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan instrument penilaian modul"Permainan PJOK Tematik Kelas 1 Tema Kegiatanku" dengan 8 jenis permainan didalamnya yang disesuaikan dengan tema dan subtema.  Berdasarkan hasil analisis data terlihat bahwa rata-rata hasil penilaian uji lapangan permulaan sebesar 83,75% dalam kategori baik. Sedangkan rata-rata hasil penilaian uji lapangan utama sebesar 88,75% dalam kategori baik. Rata-rata hasil penilaian uji operasional sebesar 92% berada dalam kategori sangat baik. Dapat disimpulkan bahwa modul model permainan dalam pembelajaran PJOK untuk mendukung pembelajaran tematik kelas I Sekolah Dasar pada dapat digunakan pada pembelajaran PJOK di kelas 1 tema Kegiatanku.

References

Abdillah, A. (2019). Pengembangan Model Pembelajaran Motorik Berbasis Permainan. Jurnal Pendidikan Olah Raga, 8(2), 138–147.

Beauty, T. R. C., Nurhasan, N., & Tuasikal, A. R. S. (2020). Pengaruh Model Pembelajaran Permainan Sirkuit Terhadap Peningkatan Kebugaran Jasmani Dan Motivasi Belajar Siswa Dalam Pembelajaran PJOK. Jurnal Ilmiah Mandala Education, 6(2).

Gandasari, M. F. (2019). Pengembangan model pembelajaran tematik Pendidikan jasmani olahraga dan kesehatan untuk sekolah dasar. Jurnal Pendidikan Jasmani Indonesia, 15(1), 22–27.

Giartama, G., Hartati, H., Destriani, D., & Victoriand, A. R. (2018). Pengembangan Model Pembelajaran Tematik Integratif Penjasorkes pada Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam di Sekolah Dasar. Sebatik, 22(2), 167–171.

Hidayatullah, M. F., & Kristiyanto, A. (2014). Model aktivitas belajar gerak berbasis permainan sebagai materi ajar pendidikan jasmani (Penelitian Pengembangan pada Siswa Kelas I Sekolah Dasar). Indonesian Journal of Sports Science, 1(1), 218350.

Jihad, B. M. (2019). Pengaruh Permainan Target Terhadap Kecerdasan Emosional Dalam Pembelajaran Penjas (Penelitian Pre-Eksperimen Terhadap Sdn Mulyasari Sumedang). UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA.

Kusumawati, O. (2017). Pengaruh permainan tradisional terhadap peningkatan kemampuan gerak dasar siswa sekolah dasar kelas bawah. TERAMPIL: Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Dasar, 4(2), 124–142.

Mutohir, T. C. (2013). Membangun Karakter Melalui Pendidikan Jasmani dan Olahraga. Unesa University Press.

Ningrum, N. F. M., & Sukoco, P. (2017). Pengembangan model permainan untuk meningkatkan perseptual motorik dan perilaku sosial siswa sekolah dasar kelas bawah. Jurnal Keolahragaan, 5(2), 171–182.

Nurhasan, N. (2005). Petunjuk Praktis Pendidikan Jasmani (Bersatu Membangun Manusia yang sehat Jasmani dan Rohani). Unesa University Press.

Nurzaqi, A., & Rahayu, S. (2015). Materi Pembelajaran Tematik Pendidikan Jasmani Olahraga Dan Kesehatan Untuk Siswa Sekolah Dasar. Journal of Physical Education and Sports, 4(1).

Riyanto, I. A., Kristiyanto, A., & Purnama, S. K. (2016). Pengembangan Model Pembelajaran Keterampilan Motorik Berbasis Permainan Untuk Anak Sekolah Dasar Usia 9-10 Tahun. Media Ilmu Keolahragaan Indonesia, 6(1), 15–20.

Samsudin. (2008). Pembelajaran Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan SD/MI. Prenada Media Group.

Tegeh, I. M., & Jampel, I. N. (2017). Metode Penelitian Pengembangan. Undiksha.

Parenting for Brain. 2020. Importance of Play – 9 Amazing Benefits & Infographic Tersedia pada https://www.parentingforbrain.com/benefits-play-learning-activities-early-childhood/

Downloads

Additional Files

Published

2022-02-04

Issue

Vol. 4 No. 2 (2021): Jurnal Ilmu Keolahragaan Volume 4 Nomor 2 Tahun 2021

Section

RESEARCH ARTICLES

License

Copyright (c) 2022 Ni Luh Putu Spyanawati, Ni Putu Dwi Sucita Dartini, I Ketut Semarayasa

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Copyright Notice
   

An author who publishes in  Jurnal Ilmu Keolahragaan agrees to the following terms:
  • Author retains the copyright and grants the journal the right of first publication of the work simultaneously licensed under the  http://creativecommons.org/licenses/by/4.0 License that allows others to share the work with an acknowledgment of the work's authorship and initial publication in this journal
  • Author is able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book) with the acknowledgment of its initial publication in this journal.
  • Author is permitted and encouraged to post his/her work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of the published work (See  The Effect of Open Access).