INVESTASI SUMBER DAYA MANUSIA DALAM MENINGKATKAN MUTU PENDIDIKAN DI INDONESIA
DOI:
https://doi.org/10.26418/jvip.v14i1.48669Keywords:
Investasi, Sumber daya manusia, Mutu, Pendidikan.Abstract
The problems of education today can be classified into three main problems, namely equity, quality and relevance. This research method is literature study with editing, organizing and finding steps. Data analysis used deductive and inductive techniques. The results of the study are known to overcome educational problems, one of which is by investing in human resources. Investment in human resources will be able to increase the competitiveness of educational institutions. Human capital includes intellectual, emotional, social, fortitude and moral capital. Education is said to be of quality if it meets or exceeds customer expectations both internally and externally. Therefore, improving the quality of education needs to be done by encouraging educators and education staff to increase their knowledge about their work through training, workshops and further studies.
Abstrak
Permasalahan pendidikan dewasa ini dapat diklasifikasikan menjadi tiga permasalahan utama, yaitu pemerataan, kualitas dan relevansi. Metode penelitian ini adalah studi pustaka dengan langkah-langkah editing, organizing dan finding. Analisis data menggunakan teknik deduktif dan induktif. Hasil penelitian diketahui untuk mengatasi permasalahan pendidikan salah satunya dengan melakukan investasi sumber daya manusia. Investasi sumber daya manusia akan dapat meningkatkan daya saing lembaga pendidikan. Modal manusia meliputi modal intelektual, emosional, sosial, ketabahan dan moral. Pendidikan dikatakan bermutu apabila memenuhi atau melebihi harapan pelanggan baik internal maupun eksternal. Oleh karena itu peningkatan mutu pendidikan perlu dilakukan dengan mendorong tenaga pendidik dan kependidikan untuk meningkatkan pengetahuan tentang pekerjaannya mereka melalui pelatihan, workshop maupun studi lanjut.
References
Abdullah, H. (2014). Realokasi Kebijakan Fiskal : Implikasi Peningkatan Human Capital dan Pembangunan Infrastruktur Terhadap Perrtumbuhan Ekonomi Kesejahteraan Masyarakat. Jurnal Bina Praja, 6(2), 117–128.
Ali, H., & Hayati, E. (2016). Efektifitas Bantuan Finansial dari Pemerintah Aceh untuk Perguruan Tinggi Swasta terhadap Peningkatan Kualitas Pendidikan di Kabupaten Aceh Singkil. Serambi Academika, 4(2), 57–66.
Aristo, T. J. V. (2019). Analisis Permasalahan Pemerataan Pendidikan di Kabupaten Sintang. Jurnal Akuntabilitas Manajemen Pendidikan, 7(1), 25–34.
Bhattacharya, M., Doty, H., & Garavan, T. (2014). The Organizational Context and Performance Implications of Human Capital Investment Variability. Human Resource Development Quartely, 25(1), 87–117.
Blaug, M. (1968). Economics of Education 1. Penguin Books.
BPS. (2020). Angka Anak Tidak Sekolah Menurut Jenjang Pendidikan dan Daerah Tempat Tinggal. Https://Www.Bps.Go.Id/Indicator/28/1984/1/Angka-Anak-Tidak-Sekolah-Menurut-Jenjang-Pendidikan-Dan-Daerah-Tempat-Tinggal.Html.
BPS. (2021). Sarjana yang Menganggur Hampir 1 Juta Orang. Https://Databoks.Katadata.Co.Id/Datapublish/2021/05/31/Bps-Sarjana-Yang-Menganggur-Hampir-1-Juta-Orang-Pada-Februari-2021.
Chair, M. (2019). Manajemen Mutu Layanan Pada Sekolah Menengah. Jurnal Visi Ilmu Pendidikan, 11(2), 66–75.
Diantoro, S. (2021). Tingkat Literasi Indonesia di Dunia Rendah, Rangking 62 dari 70 negara. Https://Perpustakaan.Kemendagri.Go.Id/?P=4661.
Etahfiz.org. (2020). Solusi Mengatasi Permasalahan Ketimpangan Kualitas Pendidikan Perguruan Tinggi Jawa dan Luar Jawa. Https://Etahfizh.Org/Solusi-Mengatasi-Permasalahan-Ketimpangan-Kualitas-Pendidikan-Perguruan-Tinggi-Jawa-Dan-Luar-Jawa/.
Khairifah, V. (2020). Sistem Pendidikan Terbaik di Dunia ada di 10 Negara Ini. Https://Www.Cekaja.Com/Info/Sistem-Pendidikan-Terbaik-Di-Dunia.
Notoatmodjo, S. (2009). Pengembangan Sumber Daya Manusia. Rineka Cipta.
Perdana, N. S. (2019). Implementasi PPDB Zonasi Dalam Upaya Pemerataan Akses dan Mutu Pendidikan. Jurnal Pendidikan Glasser, 3(1), 78–92.
Rukajat, A. (2018). Pendekatan Kualitatif dan Kuantitaf (Research Approach). DeePublish, Yogyakarta.
Sinambela, L. P. (2017). Profesionalisme Dosen dan Kualitas Pendidikan Tinggi. Jurnal Populs, 2(4), 579–596.
Slamet. (2020). Jumlah Guru di Indonesia. Https://Kompaspedia.Kompas.Id/Baca/Infografik/Peta-Tematik/Jumlah-Guru-Di-Indonesia.
Widodo, S. E. (2015). Manajemen Pengembangan Sumber Daya Manusia. Pustaka Pelajar.
Winarno, & Wahyuni, S. (2015). Pengaruh Modal Manusia dan Pembelajaran Organisasi Terhadap Kinerja yang Dimediasi oleh Kompetensi Organisasi. Buletin Ekonomi, 13(1), 97–108.
Zed, M. (2008). Metodologi Penelitian Kepustakaan. Yayasan Obor, Jakarta.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2022 Jurnal Visi Ilmu Pendidikan
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
All articles published Open Access will be immediately and permanently free for everyone to read and download. Under the CC-BY-NC license, Creative Commons Attribution NonCommercial 4.0 International License http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ This license permits use, distribution and reproduction in any medium for non-commercial purposes, provided the original work and source is properly cited.
