Skip to main content
Skip to main navigation menu
Skip to site footer
Open Menu
Jurnal Visi Ilmu Pendidikan
Current
Archives
Announcements
About
About the Journal
Submissions
Editorial Team
Contact
Search
Register
Login
Home
/
Archives
/
Vol. 14 No. 1 (2022): Januari 2022
Vol. 14 No. 1 (2022): Januari 2022
Published:
2022-02-07
Articles
TEACHER PROFESSIONAL DEVELOPMENT IN THE PERSPECTIVE OF TECHNOLOGY PEDAGOGICAL CONTENT KNOWLEDGE THEORETICAL FRAMEWORK
Daniel Ginting, Andini Linarsih
1-10
PDF
LESSON STUDY STRENGTHENING TRAINING FOR YOUNG LECTURERS TO IMPROVE LECTURE QUALITY
Martono Martono, Hairida Hairida, Erwina Oktavianty*, Reni Marlina, Hemri Yansa
11-19
PDF
NARRATIVE PARAGRAPH COMPOSITION: A DESCRIPTION OF EFL LEARNERS"™ PROFICIENCY IN USING PAST TENSE
Rusmiati Rusmiati
20-27
PDF
PENDIDIKAN YANG AMAN PADA MASA PANDEMI COVID-19
Arif Wicaksono, Arina Nurfianti
28-35
PDF
MODEL KONSEPTUAL PELATIHAN CEFE UNTUK MENINGKATKAN KEMANDIRIAN UMKM DI KOTA CIMAHI PROVINSI JAWA BARAT
Cucu Sukmana, Ihat Hatimah, Uyu Wahyudin, Ade Sadikin Akhyadi
36-49
PDF
INVESTASI SUMBER DAYA MANUSIA DALAM MENINGKATKAN MUTU PENDIDIKAN DI INDONESIA
Hardianto Hardianto, Nofriser Nofriser
50-56
PDF
PERMAINAN TRADISIONAL BAGI ANAK USIA DINI DI KALIMANTAN BARAT
Lukmanulhakim Lukmanulhakim
57-64
PDF
IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN ABAD 21 MELALUI KERANGKA COMMUNITY OF INQUIRY DENGAN MODEL THINK PAIR SHARE
Nila Arianti, Dias Aziz Pramudita
65-73
PDF
URGENSI KEBUTUHAN PEMBELAJARAN EKONOMI BERKARAKTER BERBASIS KELAS DI SMA
Endang Purwaningsih
74-84
PDF
ANALISIS ESTETIKA VISUAL SENI LUKIS PADA KARYA PESERTA DIDIK KELAS III SEKOLAH DASAR
Probosiwi Probosiwi, Wahyu Wulan Ardiyanti
85-91
PDF
STRATEGI PEMBELAJARAN BAHASA MANDARIN PADA MAHASISWA ANGKATAN 2019 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BAHASA MANDARIN
Ina Ina, Bun Yan Khiong, Yoanna Afrimonika
92-101
PDF
FOSTERING POSITIVE EDUCATION PRACTICES WITHIN THE FRAMEWORK OF WORK INTEGRATED LEARNING IN INDONESIAN POLYTECHNIC
Uray Endang Kusumajaya, andini linarsih, Nurul Fadillah
102-108
PDF
Developed By
Open Journal Systems