Archives - Page 2
-
Volume 6 Nomor 3 Edisi Agustus 2011
Vol. 6 No. 3 (2011)Kehadiran Jurnal Visi Ilmu Pendidikan banyak mendapat sambutan dari pembaca, baik dari para guru, praktisi pendidikan maupun para akademisi di perguruan tinggi. Karena itu kuatnya respon dari pembaca dimaksud, maka penyunting ahli sangat selektif dalam menentukan artikel yang akan dimuat pada Volume 6 No. 3 Edisi Agustus 2011.
Artikel yang dikirim oleh para penulis cukup banyak, dan setelah diseleksi maka penyunting ahli menetapkan sembilan buah artikel yang dimuat pada edisi ini. Judul dari artikel yang dimuat adalah sebagai berikut : (i) Mengembangkan sikap toleransi dan kebersamaan di kalangan siswa oleh Busri Endang, (ii) Peningkatan kinerja guru melalui kegiatan supervisi kepala sekolah oleh Ijang Kurnia, (iii) Pendidikan yang Menyejahterakan oleh Redy Lumban Toruan, (iv) Manajemen kesiswaan oleh Uray Iskandar, (v) Pendekatan Kontekstual dalam Pendidikan Jasmani oleh Eka Supriatna, (vi) Grand Design Pendidikan Karakter Berbasis Sekolah oleh Nuraini Asriati, (vii) Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) dengan Model Pembelajaran Multikultural oleh Suhardi Marli, (viii) Meningkatkan Aktivitas dan Hasil Belajar Siswa SMAN 1 Sungai Ambawang Melalui Pembelajaran Model Advance Organizer Berlatar Numbered Heads Together (NHT) Pada Materi Kelarutan dan Hasil Kali Kelarutan oleh H.A. Melati dan (ix) Deskripsi Kemampuan Berpikir Formal Mahasiswa Pendidikan Kimia Universitas Tanjungpura oleh Erlina.
Sembilan tulisan ilmiah yang dimuat dalam edisi ini merupakan gagasan baru dan orisinil melalui kajian teori dan kajian empirik, sehingga diharapkan dapat menyelesaikan sebagian masalah-masalah pendidikan. Demikian semoga dapat bermanfaat bagi pembaca dan pengembangan Ilmu Pendidikan.
Penyunting
-
Volume 5 Nomor 2 Edisi April 2011
Vol. 5 No. 2 (2011)Kehadiran Jurnal Visi Ilmu Pendidikan banyak mendapat sambutan dari pembaca, baik dari para guru, praktisi pendidikan maupun para akademisi di perguruan tinggi. Karena itu kuatnya respon dari pembaca dimaksud, maka penyunting ahli sangat selektif dalam menentukan artikel yang akan dimuat pada Volume 5 No. 2 Edisi April 2010.
Artikel yang dikirim oleh para penulis cukup banyak, dan setelah diseleksi maka penyunting ahli menetapkan sembilan buah artikel yang dimuat pada edisi ini. Judul dari artikel yang dimuat adalah sebagai berikut : (i) Asesmen otentik : menghadapi era globalisasi oleh Hairida, (ii) Supervisi klinis bagi calon guru dalam program pengalaman lapangan oleh Suhardi Marli, (iii) Keefektifan Kalimat dalam Makalah Mahasiswa Nonreguler Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia FKIP Untan oleh Amriani Amir, (iv) Mengembangkan PPGSD FKIP Untan Sebagai Organisasi Belajar oleh Kartono, (v) Pemetaan Masalah-Masalah Pendidikan Nonformal Di Kalimantan Barat oleh Mastar Asran, (vi) Pendewasaan Melalui Pendidikan Karakter oleh Redy Lumbantoruan, dan (vii) Penerapan Model Networked (Jejaring) dalam Pembelajaran Terpadu Pendidikan Anak Usia Dini oleh Halida
Tujuh tulisan ilmiah yang dimuat dalam edisi ini merupakan gagasan baru dan orisinil melalui kajian teori dan kajian empirik, sehingga diharapkan dapat menyelesaikan sebagian masalah-masalah pendidikan. Demikian semoga dapat bermanfaat bagi pembaca dan pengembangan Ilmu Pendidikan.
Penyunting -
Volume 3 Nomor 2 Edisi Agustus 2010
Vol. 3 No. 2 (2010)Kehadiran Jurnal Visi Ilmu Pendidikan banyak mendapat sambutan dari pembaca, baik dari para guru, praktisi pendidikan maupun para akademisi di perguruan tinggi. Karena itu kuatnya respon dari pembaca dimaksud, maka penyunting ahli sangat selektif dalam menentukan artikel yang akan dimuat pada Volume 3 No. 2 Edisi Agustus 2010.
Artikel yang dikirim oleh para penulis cukup banyak, dan setelah diseleksi maka penyunting ahli menetapkan sembilan buah artikel yang dimuat pada edisi ini. Judul dari artikel yang dimuat adalah sebagai berikut : (1) Pengembangan Profesi Konseling di Indonesia oleh Abas Yusuf, (ii) Student’s Perspectives on Thesis Writing in English Academic Culture by Dewi Novita, (iii) Standar Kompetensi Profesional Guru oleh Wahyudi, (iv) Kurikulum Berbasis Kompetensi KBK) Implementasinya dalam Pengembangan Materi dan Aktivitas Pembelajaran Bahasa Inggris di SMP dan SMA oleh Endang Susilawati (v) Implementasi KTSP dan Kendalanya ( Antara Harapan dan Kenyataan) oleh Nura’ini Asriat, (vi) Meningkatkan Pelaksanaan Supervisi Klinis oleh Kepala Sekolah Menengah Atas melalui Diskusi Intensif pada Sekoloah Binaan di Sambas oleh Lili Ng Chui, (vii) Menigkatkan kualitas Sumber Daya Manusia oleh Parijo, (Viii) Peran Badan Akreditasi Nasional – Peguruan Tinggi ( BAN-PT) terhadap Peningkatan Kualitas Program Studi oleh Herculanus Bahari Sinju, (ix) Competing Paradigm in Educational Research by Urai Salam
Sembilan tulisan ilmiah yang dimuat dalam edisi ini merupakan gagasan baru dan orisinil melalui kajian teori dan kajian empirik, sehingga diharapkan dapat menyelesaikan sebagian masalah-masalah pendidikan. Demikian semoga dapat bermanfaat bagi pembaca dan pengembangan Ilmu Pendidikan.
Penyunting
-
Volume 2 Nomor 1 Edisi Januari 2010
Vol. 2 No. 1 (2010)Kehadiran Jurnal Visi Ilmu Pendidikan Volume 1 No. 1 Edisi Januari banyak mendapat sambutan dari pembaca, baik dari para guru, praktisi pendidikan maupun para akademisi di perguruan tinggi. Karena itu kuatnya respon dari pembaca dimaksud, maka penyunting ahli sangat selektif dalam menentukan artikel yang akan dimuat pada Volume 2 No.1 Edisi Januari 2010.
Artikel yang dikirim oleh para penulis cukup banyak, dan setelah diseleksi maka penyunting ahli menetapkan Sembilan buah artikel yang dimuat pada edisi ini. Judul dari artikel yang dimuat adalah sebagai berikut : Language Assesment For Young Leaners oleh Sri Sumarn, Mengembangkan Kecerdasan Emosional pada Anak Taman Kanak-Kanak Sebagai Upaya Menciptakan Anak Cerdas, Ceria dan Berakhlak oleh Purwanti, Otonomi dan Pemberdayaan : Refleksi Pendidikan Bagi Pemberdayaan Perempuan oleh M. Syukri, Strategi Membangun Kecerdasan Moral dalam Pembelajaran Bahasa di Sekolah oleh Rahayu Apriliaswati, Futurologi dan Phenomenologi Nilai Spritual ( Hubungan Allah, Manusia dan Alam) oleh Busri Endang, Evaluasi Keterampilan Berbicara dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia oleh Siti Halijah, Meningkatkan Kemampuan Guru yang Telah Disertifikasi dalam Menyusun Rencana Pelaksanaan Pembelajaran melalui Bimbingan Berkelanjutan pada Sekolah Binaan di Sambas oleh Lili Ng Chui Mi ,Meningkatkan Kreativitas Anak Melalui Media Pembelajaran Bermain di Kelompok Bermain Damar oleh Sugiharto) dan Assesment Pembelajaran Berbasis Portofolio di Sekolah oleh Wahyudi.
Sembilan tulisan ilmiah yang dimuat dalam edisi ini merupakan gagasan baru dan orisinil melalui kajian teori dan kajian empirik, sehingga diharapkan dapat menyelesaikan sebagian masalah-masalah pendidikan. Demikian semoga dapat bermanfaat bagi pembaca dan pengembangan Ilmu Pendidikan.
Penyunting
-
Volume 1 No. 2 Edisi Agustus 2009
Vol. 1 No. 2 (2009)Kehadiran Jurnal Visi Ilmu Pendidikan Volume 1 No. 1 Edisi Januari banyak mendapat sambutan dari pembaca, baik dari para guru, praktisi pendidikan maupun para akademisi di perguruan tinggi. Karena itu kuatnya respon dari pembaca dimaksud, maka penyunting ahli sangat selektif dalam menentukan artikel yang akan dimuat pada Volume 1 No. 2 Edisi Agustus 2009.
Artikel yang dikirim oleh para penulis cukup banyak, dan setelah diseleksi maka penyunting ahli menetapkan delapan buah artikel yang dimuat pada edisi ini. Judul dari artikel yang dimuat adalah sebagai berikut, Mengembangkan Sikap Toleransi dan Kebersamaan di Kalangan Siswa ditulis oleh Busri Endang, selanjutnya artikel Isu-isu Sentral Pendidikan dalam Kaitan Pengembangan Bahan Ajar disajikan oleh Purwanti, Profesionalisme Guru Sekolah Dasar ditulis oleh Indri Astuti, Konsep dan Aktualisasi Kompetensi Pedagogis Guru digagas oleh M.Nasrun, Budaya Sekolah Unggul ditulis olehM.Chiar, Sedangkan persamaan “Gender” dalam pengembangan diri ditulis oleh Marmawi, dan artikel Sekolah Rumah (homeschooling) di gagas oleh Syahwani Umar.
Delapan tulsan ilmiah yang dimuat dalam edisi ini merupakan gagasan baru dan orisinil melalui kajian teori dan kajian empirik, sehingga diharapkan dapat menyelesaikan sebagian masalah-masalah pendidikan. Demikian semoga dapat bermanfaat bagi pembaca dan pengembangan Ilmu Pendidikan.
Penyunting
-
Volume 1 Nomor 1 Edisi Januari 2009
Vol. 1 No. 1 (2009)Puji syukur kehadirat Tuhan Yang Maha Esa selalu kami panjatkan karena berkat rakhmat-Nya Jurnal Visi Ilmu Pendidikan Jurusan Ilmu Pendidikan pada Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Tanjungpura (FKIP-UNTAN) Pontianak dapat diterbitkan untuk pertama kali yaitu Volume 1 Nomor 1 Edisi Januari 2009.
Penghargaan kami sampaikan kepada pimpinan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP), Ketua Jurusan Ilmu Pendidikan yang telah memfasilitasi dan memberikan sumbangan pemikiran sehingga penerbitan pertama Jurnal Visi Ilmu Pendidikan dapat direalisasikan. Demikian pula para penulis artikel kami tak lupa menyampaikan banyak terima kasih karena telah berkontribusi dalam menuangkan gagasan-gagasan yang orisinil untuk mengembangkan bidang ilmu pendidikan.
Artikel pilihan yang berhasil dimuat adalah sebagai berikut, Liberalisasi Pendidikan Sebuah Wacana Kontroversial ditulis oleh Tajudin Nur, Kompetensi Profesionalisme Guru Pendidikan Anak Usia Dini disajikan oleh Aunurrahman, Kepemimpinan Visioner digagas oleh Wahyudi, selanjunya judul Keterkaitan Efikasi-Diri dengan Kematangan Karier Siswa SMA disajikan oleh Luhur Wicaksono, gagasan berikutnya ditulis oleh Herculanus Bahari Sinju dengan tema Multiple Intelligences dan pengambilan Keputusan dalam Lingkungan Pengaruh Biroltar-Profesional (contested zone), berikutnya Peace Education ditulis oleh Abas Yusuf, dan yang terakhir tulisan Dian Miranda berjudul Pengembangan Diri melalui Pemberdayaan Diri.
Akhirnya kami berharap kehadiran Edisi ini dapat memperkaya khasanah ilmu pendidikan.
Penyunting
Previous
26-39 of 39
